新浪博客
进步，都会立即告诉家长，让家长感受到老师对孩子的关心。
2.有效全面的家访
家庭访问是家园联系常用的一种重要方式。家庭访问的目的在于深入了解幼儿在家中的真实情况，家长对幼儿教育的认识、态度和方法，家庭及其周围环境对幼儿身心发展的影响，针对个别幼儿的具体表现，与家长共同商讨教育幼儿的措施，以及介绍幼儿在幼儿园的成绩、进步与存在的问题，争取家长与幼儿园的密切合作。家庭访问体现着幼儿教师对幼儿的亲切关怀，对家长的尊重与理解，对顺利完成该班教育任务的强烈责任感。通过家访，家长非常感谢老师提供的育儿方法，也很支持教师的工作。
诚恳邀请，参与讨论
1.参与幼儿园教育活动
怎样让家长更好地理解幼儿园的生活，支持教师的工作，最好的方法就是请家长直接参与到我们幼儿园的活动中，让他们有更多的了解。幼儿家长参与幼儿园教育活动较为普遍的形式有：在“开放日”幼儿家长来园观摩和参与幼儿园的教育活动；节日参与家园同乐活动；参加幼儿园的开学、毕业典礼等活动。
2.共同讨论育儿经验
现在的家长对幼儿教育都非常的重视，也有许多先进的教育思想和实际有效的经验，不仅教师可以从中获益很多，而且家长之间也可以互相交流，互相学习。针对这一情况，我们在组织家长会的时候，加入了共同交流育儿经验这一环节。老师先征集了一些家长们比较关注的热点问题，然后请一些做得好的家长进行交流发言。在家教经验交流会上，家长畅所欲言，各抒己见，他们摆观点、传经验，讲得具体实在、生动亲切、有理有据、说服力强。通过共同讨论，家长与家长之间，家长与老师之间更加熟悉，更加友好、热情。
沟通方式，语言艺术
家长工作是一种艺术，如果应用恰当往往会起到事半功倍的效果。针对不同的家长，应采用不同的沟通方式，这样才能更好的得到家长的理解和支持。
1.用真诚换取家长的信任
幼儿教育要为其家长服务，解决家长的后顾之忧。作为幼儿园的管理层就应把家长对老师的评价作为评价老师工作的一个方面。但在实际执行中，有不少老师为了讨家长的欢心，千方百计去迎合家长的需要，而不管他们的要求正确与否、合理与否，这样给家长工作带来很大的困难，造成不少家长对老师不尊重。
作为一名新时期的幼儿教师，就要有强烈的责任感和角色意识，即明确自己在家长沟通工作中承担的任务，搭建家长和老师之间的心灵桥梁，让家园关系更和谐。面对每天幼儿园发生的一切事情，教师要勇于面对，有信心和勇气去解决，不要瞻前顾后，只要自己做的事情是公正、平等，对得起孩子，任何事情家长都会理解的。
2.说话要有艺术性
在与家长交流时，教师说话一定要有艺术性。可采取先说孩子好的方面，再说到孩子不足或需要改进的方面，让家长更容易接受。或者是先从其他的教育事例入手，再找到切入点和突破口进行交流。这种交流方式便于家长接受老师的意见、建议，同时让家长看出老师教育的艺术性和老师的教育水平，从而尊重老师、支持老师、配合老师的教育，达到更好的家园共育，促进儿童的发展。
《幼儿教育》上曾有一句话这样说：“忽略了一个家长，就等于放弃了一个孩子的教育。”虽然家长因教育水平、工作性质不同，言行举止也各不相同，但他（她）们和老师有一个共同的方向：爱孩子。家长工作沟通的艺术方式、方法很多，除了我们经常运用的面谈、电访、家访、教育活动等，最重要的是用教师的真心、幼教经验、科学育儿知识去换取家长的信任，这样家长工作就迎刃而解，不难做了。
分享是一种美德、关注是一种智慧
2.有效全面的家访
家庭访问是家园联系常用的一种重要方式。家庭访问的目的在于深入了解幼儿在家中的真实情况，家长对幼儿教育的认识、态度和方法，家庭及其周围环境对幼儿身心发展的影响，针对个别幼儿的具体表现，与家长共同商讨教育幼儿的措施，以及介绍幼儿在幼儿园的成绩、进步与存在的问题，争取家长与幼儿园的密切合作。家庭访问体现着幼儿教师对幼儿的亲切关怀，对家长的尊重与理解，对顺利完成该班教育任务的强烈责任感。通过家访，家长非常感谢老师提供的育儿方法，也很支持教师的工作。
诚恳邀请，参与讨论
1.参与幼儿园教育活动
怎样让家长更好地理解幼儿园的生活，支持教师的工作，最好的方法就是请家长直接参与到我们幼儿园的活动中，让他们有更多的了解。幼儿家长参与幼儿园教育活动较为普遍的形式有：在“开放日”幼儿家长来园观摩和参与幼儿园的教育活动；节日参与家园同乐活动；参加幼儿园的开学、毕业典礼等活动。
2.共同讨论育儿经验
现在的家长对幼儿教育都非常的重视，也有许多先进的教育思想和实际有效的经验，不仅教师可以从中获益很多，而且家长之间也可以互相交流，互相学习。针对这一情况，我们在组织家长会的时候，加入了共同交流育儿经验这一环节。老师先征集了一些家长们比较关注的热点问题，然后请一些做得好的家长进行交流发言。在家教经验交流会上，家长畅所欲言，各抒己见，他们摆观点、传经验，讲得具体实在、生动亲切、有理有据、说服力强。通过共同讨论，家长与家长之间，家长与老师之间更加熟悉，更加友好、热情。
沟通方式，语言艺术
家长工作是一种艺术，如果应用恰当往往会起到事半功倍的效果。针对不同的家长，应采用不同的沟通方式，这样才能更好的得到家长的理解和支持。
1.用真诚换取家长的信任
幼儿教育要为其家长服务，解决家长的后顾之忧。作为幼儿园的管理层就应把家长对老师的评价作为评价老师工作的一个方面。但在实际执行中，有不少老师为了讨家长的欢心，千方百计去迎合家长的需要，而不管他们的要求正确与否、合理与否，这样给家长工作带来很大的困难，造成不少家长对老师不尊重。
作为一名新时期的幼儿教师，就要有强烈的责任感和角色意识，即明确自己在家长沟通工作中承担的任务，搭建家长和老师之间的心灵桥梁，让家园关系更和谐。面对每天幼儿园发生的一切事情，教师要勇于面对，有信心和勇气去解决，不要瞻前顾后，只要自己做的事情是公正、平等，对得起孩子，任何事情家长都会理解的。
2.说话要有艺术性
在与家长交流时，教师说话一定要有艺术性。可采取先说孩子好的方面，再说到孩子不足或需要改进的方面，让家长更容易接受。或者是先从其他的教育事例入手，再找到切入点和突破口进行交流。这种交流方式便于家长接受老师的意见、建议，同时让家长看出老师教育的艺术性和老师的教育水平，从而尊重老师、支持老师、配合老师的教育，达到更好的家园共育，促进儿童的发展。
《幼儿教育》上曾有一句话这样说：“忽略了一个家长，就等于放弃了一个孩子的教育。”虽然家长因教育水平、工作性质不同，言行举止也各不相同，但他（她）们和老师有一个共同的方向：爱孩子。家长工作沟通的艺术方式、方法很多，除了我们经常运用的面谈、电访、家访、教育活动等，最重要的是用教师的真心、幼教经验、科学育儿知识去换取家长的信任，这样家长工作就迎刃而解，不难做了。
分享是一种美德、关注是一种智慧