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外研版（新标准）英语（三起）五年级下册Module3模块整理与复习（微课）创作说明

2020-04-14 20:39阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/5148353947

课 型：复习课
授课年级：五年级
微课时长：约9分钟

一、整体教学设计分析
本课是对外研版新标准《英语》（三年级起点）五年级下册 Module3所做的模块整理与复习。本节课通过设计形式多样的活动，使学生逐步理解、深入复习，培养学生的知识整理归纳能力；利用思维导图，将已知信息、文本信息以及学生在此基础上生成的拓展性知识进行构建，为学生运用目标语言进行表达与练习提供思维框架。
二、教学内容与学情分析
1．教学内容
本课通过复习Daming 收到Lingling的email以及Amy的信，回忆Limgling、Sam和
Amy昨天一日三餐吃了哪些English food (英式食物)，让学生重点复习相关的词汇和句型。
2．学生情况分析
本课的教学对象为五年级学生，通过多年的语言知识学习，已储备积累了许多食物的名称、相关的形容词和动词等；能在教师的引导下实现复习旧知感受新知，进一步达成发散性思维、辨析性思维能力的发展。
三、教学目标分析
1．语言能力目标
能借助情境理解词汇：
名词：breakfast 、 lunch 、 hamburger 、 sandwich 、
fish and chips 、 dish 、 tonight
动 词：gave (give 的过去式)
形容词：English 、 traditional
能掌握重点短语：very much 很、非常 English food 英式食物、西餐
a traditional English dish 一道传统的英式菜肴
(3) 能掌握并灵活运用句型：---What +did +主语+ have for breakfast / lunch / dinner ? ---主语+ had +食物
(4)能借助图表和文本信息听懂、理解并复述课文。
2．思维品质目标
能在教师的引导下提炼、总结信息，构建对已有知识的复现与表达。
能利用思维导图，引导学生理解文本，从不同的维度来描述Limgling她们一日三餐吃了哪些English food。
3．学习能力目标
能学会运用思维导图理清思维脉络，搭建语言的支架，多角度地描述Limgling她们一日三餐吃了哪些English food。
能在微课的帮助下，对一日三餐吃了哪些食物的相关表达进行梳理。
4．文化品格目标
鼓励学生通过各种途径了解更多外国食物，使学生对中外不同国家饮食习惯有所了解。
四、教学重难点分析
1．教学重点：学生能联结新知旧知，依据思维导图，综合运用语言描述Limgling她们一日三餐吃了哪些English food。
2．教学难点：学生能整体理解文本，习得并运用目标语言，描述一日三餐所食。
五、教学过程
Step 1 Warm-up
1. Greetings.
2. Let’s chant.
Step 2 Review the texts
1. Review Unit 1 ，Activity 2. Then retell the text.
2. Review Unit 2 ，Activity 2. Then retell the text.

Step 3 Practice and Production
Step 4 Homework
学习指导

通过课件的展示，结合讲解与示范，为学生在学习外研版新标准《英语》（三年级起点）五年级下册 Module3模块整理与复习提供一定的帮助，克服模块教学上存在的难题。

练习题
一、 选择填空。
1. I had _____ English breakfast. Lily had _____Chinese breakfast.( a , an )
2. He ate a _________ and all the _________ . ( bread , pear )
3. A: What does she ____________________ ?
B: She __________________ some sausages . ( has , have )
4. A: What did you ______________________ ?
B: I ________________ a letter to Daming. ( wrote , write )

二、看图编对话。
外研版（新标准）英语（三起）五年级下册Module3模块整理与复习（微课）创作说明breakfast
外研版（新标准）英语（三起）五年级下册Module3模块整理与复习（微课）创作说明


lunch

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dinner

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配套资料
课件新标准《英语》（三年级起点）五年级下册 Module3模块整理与复习

制作技术介绍

首先本人对外研版新标准《英语》（三年级起点）五年级下册 Module3模块整理与复习的教学环节设计了流程图，利用PowerPoint 软件制做了相应的PPT教学课件。教学配套CD中的flash是直接插入到PPT课件中的，微课视频解说采用了手机录音的方式，再通过Camtasia Studio 8将录音转换为 mp3格式。然后用Camtasia Studio8“超级录屏”软件把PPT课件制作成课件视频，最后通过“全屏录制”的方式，将课件视频、解说词和背景音乐很好地结合到一起，录制成此微课视频。
此微课视频是用Camtasia Studio 8录屏软件做成的mp4格式，支持网络在线播放。可以用视频播放器播放，一般常用的播放器都可以，比如KMPLAYER、暴风影音、QQ播放器等。

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