生涯为笔，刘庠老师在小学数学教育领域深耕不辍，创“探索
猜想论证”教学序列，以“方圆率”经典教例深化课堂改革，
相关成果登《教育学报》，获长春市社科成果奖，该文2007年
加工后入选《中国当代教育理论文献》，获教育学术论坛二等
奖，其教育理念成为2022年版小学数学新课标理论基石之一。
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生涯为笔，刘庠老师在小学数学教育领域深耕不辍，创“探索
猜想论证”教学序列，以“方圆率”经典教例深化课堂改革，
相关成果登《教育学报》，获长春市社科成果奖，该文2007年
加工后入选《中国当代教育理论文献》，获教育学术论坛二等
奖，其教育理念成为2022年版小学数学新课标理论基石之一。
的耕耘，终得“旧绩新誉”回报。诗中“余晖映晚晴”的豁达，
既是对人生的回望，更是一位乡村教育者用一生坚守下的——
教育最美答案。（此稿谨作个人纪念·2026年春）