今天有幸参加了南京市优秀教学活动的线上观摩，听了四节活动课，感触颇深！我感觉每位老师都非常认真，并且充分准备了。能够将刻板的学习变得如此富有趣味性。
像《拼小人》这节课，选材非常新颖，让孩子们在学中玩、玩中学，调动了孩子们的学习热情，鼓励孩子们大胆发言、创作。老师在孩子全面发展方面想得很周到、细致，使孩子们得到德智体全面的发展。
我总体的感触是：
1.教师在选材上都认真的考虑到了孩子的年龄特点，有针对性的选择活动的内容。
2.目标与过程协调统一。活动的过程能为目标服务。教师较好地把握了活动的节奏，环节过渡自然和谐，层层递进，让孩子在快乐的学习氛围中大胆地表达、操作、自信的表演。
3.教具的精心准备与恰当运用。四节活动课都根据活动的需要准备了教具（学具）。
4.
像《拼小人》这节课，选材非常新颖，让孩子们在学中玩、玩中学，调动了孩子们的学习热情，鼓励孩子们大胆发言、创作。老师在孩子全面发展方面想得很周到、细致，使孩子们得到德智体全面的发展。
我总体的感触是：
1.教师在选材上都认真的考虑到了孩子的年龄特点，有针对性的选择活动的内容。
2.目标与过程协调统一。活动的过程能为目标服务。教师较好地把握了活动的节奏，环节过渡自然和谐，层层递进，让孩子在快乐的学习氛围中大胆地表达、操作、自信的表演。
3.教具的精心准备与恰当运用。四节活动课都根据活动的需要准备了教具（学具）。
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