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心理学在生活中的运用

2014-11-22 13:28阅读:140
在我们的日常生活中,我们会遇到很多恼人的事情,例如: 对未来的迷茫,就业方向不明,没有自我价值感,像无头苍蝇存在于社会中,心里因此灰暗而不知所措;学习工作等日常生活给我们带来压力挫折,让我们无力应付,只有无谓的躲避,抑郁症或暴燥症患者与日俱增;在成长的过程中,因不成熟受挫,而出现早恋、异地恋、网恋、现实恋等不理智现象…..这些现象往往萦绕在我们身边久久不去,是我们时常注意力涣散,注意力不集中,做什么都漫不经心,懒懒散散,粗心大意。。。。。


为什么会这样呢?因为我们生活中影响我们心理的事情或事物很多,例如:
一、色彩对人的心理卫生的影响可以说是太大了。根据人的主观感受,将颜色分暖色和冷色。暖色指的是红、橙、黄,这类颜色。暖色可以刺激人的兴奋性,使体温有所升高。冷色指的是绿、青、蓝、紫等颜色,能够使人的心情平静、清爽、恬雅,下面就分颜色介绍与心理活动的关系,例如:1.红色。红色能够使人感到新鲜、欢快,是一种生机勃勃的象征,可以增加人的食欲,还可以促进血液循环,还可以激发爱情。2.黄色。黄色能够促使人欢快、喜悦、轻松、明亮,给人一种希望的体验。3.绿色。绿色使人感到很安静、恬静、和平、温柔。4.蓝色。和谐、平安、容易使人满足,比较镇静、凉爽、心胸开阔。5.红色和绿色搭配,是力量、纯洁,给人一种可靠、可信的感觉。6.绿色和蓝色搭配,是安全、自尊。7.青色比黑色要淡一点的,其特点就是肃穆、幽静,比较沉闷的东西。8.黑色。庄严、压抑、悲哀。9.白色是一种调和色,素雅、纯洁,也是最容易用的,可以在上面点缀各种各样的颜色。10.灰色使人郁闷,给人空虚、不实的感觉。所以这个时候搭配就要注意了。11.粉红色能够抑制人的冲动行为,有肌肉松弛的作用,抑制过度的兴奋。
二、地理环境与心理健康。生活在不同的地理环境下,对人格的形成、对心理卫生的影响非常大。例如,北京除了京城文化,自然地理对北京人的影响也不能忽视。普通话
的基础发音是北京话,就像我这样字正腔圆(笑),标准国语,一级甲等的播音水平。
三、气候与心理健康。长期生活在某一种气候特征的环境下,人的性格、心理状况也会受到影响。例如,湖北人厉害,湖北人为什么厉害啊,跟它的气候有关系,湿热,闷热难忍。今年,42度的天气,持续了30多天,要了命了!这种气候条件下,会使人烦躁不安,容易使人焦虑,人的暴力倾向明显增高;在城市里面交通事故就多,特别是长途的路上,车也不是很多,太阳反光,照得司机眼睛也难受,焦虑、烦躁,就容易出事故;为什么重庆人火气大,因为重庆山多、雾多,气候潮湿,平时喘不过气来,必须大喘气才能上来气,所以那里的人火气就大;南方人为什么细腻,这跟它的水系发达、空气潮湿有关系,北方气候比较干燥,用不着喘那么大气儿就能够气体交换了,所以脾气也暴,但是只“暴”不“躁”。

俗话说,心理“感冒”了不要紧,抓紧治疗就是了。也许有人会说,我的心理健康得很,不需要特别的保健和爱护。这话有几分道理,但还不全面。有人心理素质比较好,就像有人天生体魄强健一样,但健康不是一成不变的,也不是一劳永逸的。现代社会节奏很快,方方面面的压力汇聚到一处,现代人所遭遇到的困境和挑战是空前的。在这种情况下,关怀自己的心理健康,呵护心灵,是明智和刻不容缓的事情。
一个十全十美的,好得不能再好的人,他的心理健康到底什么样儿啊?世界卫生组织还有六条标准,是关于心理健康的,这六条标准是:第一,智能良好;第二,善于协调与控制自己的情感; 第三,具备良好的意志品质;第四,人际关系和谐;第五,要保证人格的完整和健康;第六,心理年龄和生理年龄要适应。
显然,我们有必要将心理学应用到我们的日常生活中,也是必须的,否则人类心理病会跟我们带来不堪设想的后果,从而必须把心理学应用到日常生活中。我这学期公选课选择应用心理学,实话说,刚开始选择这门课程我并没有考虑这么多,只是想好好的调整自己的心理承受力,让自己会调整心态,学会人际交往等等,可是,我自认为自己学到了的自我安慰法还是挺多的,我们应该怎样去解决处理以上除向的不良的现象呢?
例如:
一、 在如何集中注意力方面:
注意力的好坏并不是先天遗传的,而是靠后天的学习培养和训练得来的。有些人经过培养训练,注意力和注意品质得到很好的提高,所以要想提高注意力,培养良好的注意品质就应该进行有意识的训练,而且更多的还是自我训练。
1、方法一:学会凝视练习。老师上课介绍的练习凝视并取得奇效的故事,是京剧大师梅兰芳小时候的事。梅兰芳是一代京剧宗师,是梅派人创始人,我国四大名旦之首。这样一位名高盖世的京剧大师,他的戏得到中国乃至全世界戏剧界的尊崇,特别是他那优美的姿势、悦耳的唱腔和活灵活现的眼神都给人以美的享受。梅兰芳小时候,家庭多灾多难,父母早亡,家道早衰,而他自己也资质不高。第一位启蒙老师看到那时8岁的梅兰芳,小小的圆脸,相貌平常,而且眼皮下垂,两眼无神,呆滞近视,就觉得这孩子不像是个唱戏的料。在教戏时,一个上午只教四句,教了一遍又一遍,可是这个学生对这四句唱腔不是忘了词儿,就是唱错了腔,一次也没有唱好。这位先生一气之下,拂袖而去,赌气再也不教他了。梅兰芳后来发奋学戏,博采众家之长,融为一体,形成自己的风格。眼神是演员的一大命脉,梅兰芳先生是如何将自己呆滞的眼睛治好的呢?说来也有点戏剧性,他是通过放鸽子治好的。梅兰芳先生小时候也非常爱养鸽子。养鸽子的人每天把自家的鸽子放出去,鸽子在天空飞翔,养鸽者在地面观察指挥,用一杆长竹竿,上面拴一条红绸子,指挥鸽子起飞,如换成绿绸子,就是要鸽子下降的信号。附近有许多家的鸽子放向天空,而鸽子也有个有趣的习性,爱相互串飞,如果自家的鸽子训练的不熟练,很可能给人家鸽子拐走。梅兰芳要手举高竿,不断摇动,给鸽子发出信号,同时还要仰着头,抬着眼,极目注视着高空中的鸽群,要极力分辨出里面有没有混入别家的鸽子。天长日久地练下来,梅兰芳先生的眼皮下垂竟然治好了,呆滞的眼神变成灵活传神了,视力也得到了极大的提高,臂力要腰劲也被练得发达了,注意力也更加容易集中了,学戏的效率提高了,思考能力增强了。
2、方法二:利用课堂听讲锻练自己的注意力。课堂听老师授课是学生学校学习的基本方式,占学生学习时间比重较多,如能重视课堂学习,注意听讲,不仅能掌握好课堂知识,还能发展自己的认识能力,长期坚持专心听讲,还会培养良好的注意的品质。课前要认识到这堂课的重要,要认识老师讲课的重要性,要适应老师的讲课方式,排除干扰不受内外影响,有意追踪课堂内容和老师的思维活动,细细的咀嚼,深刻地思考和归纳,疑点的解决主要靠课后的复习或向老师同学去请教,善于分配注意,课堂上不仅要听、看、想,而且还要记笔记,怎样合理地分配注意力,而不至于顾此失彼,培养了良好的注意的转移和合理分配能力。
3、方法三:在阅读中培养自己的注意力。研究指出,注意力是集中还是涣散直接影响着读书的效果。读书的目的就是理解书的精神实质,记住书的主要内容,要做到这些,就必须集中注意力,特别是在深入思考书中所讲内容的深刻含义时,必须聚精会神,高度集中注意力。所以说在阅读过程中集中注意力是理解和记忆的前提条件。老师讲过我国近代一位大学问家梁启超的故事。他曾经告诫他的学生,如果想要学会读书,就要读书读到能将书平面的字句浮凸出来为止。书平面的字句会浮起来呢?他的一个学生听了很纳闷。许多年过去了,这位学生在广博地读了许多之后,使平面的字句浮凸出来,指的是在读书过程中要对阅读材料选择性地给予不同程度的注意。那些不重要的字句游览一下就放过去了,而对那些重要的关键的字句,则要给予充分的重视,甚至做到在读某一篇文章时,能一下子注意那些最重要最关键的字句,好像这些字句是有别于其它字句浮凸在书面上似的。梁启超的读书法很有效。因为它能提纲挈领地马上使人掌握某一篇文章的重点和关键。掌握这个读书法的一个技巧,就是训练对那些关键词句的集中注意力。
4、方法四:根特的集中注意训练法。根特先生是德国著名的哲学家,根特在读书时经常使用一种精神集中法。其做法是,当他读书前,或者在书房里深思冥想问题时,他必定是透过窗户凝视着远方屋顶上的一个随风摆动的风向标箭头,他一边眼盯着风向的转动,一边下意识地沉浸于深深地思考之中,这种做法所以会产生如此好的效果,也还是有其道理的。当人的双眼长时间地凝视在一点时,视野就会变得狭窄,那些容易吸引你并导致注意力分散的事物也就会进入眼帘,因此人的意识范围也随着变窄,从而使人达到注意力集中的心理境界。
5、另外还需要些技巧:(1)学会不想自己,把注意力转移到别处,转移到代替物上;(2)学会去倾听,一个善于倾听的人,在听他人讲话时,要反问自己,能不能觉察出讲话者内心世界的状态?倾听他人讲话不仅能使听者真正理解一个人,而且对于倾听者也有奇特的效果。倾诉者被认为已被人理解,似乎得到了解脱,从而消除了个人的孤寂感,使倾听者的心情得到了安慰和满足,在倾听他人讲话时,不断地问自己,倾听者的话的意思是什么?目的何在?自己是否明白了对方深层的意思?用这些自我提问使注意力集中,这对人际交往也是有好处的。
二、 在如何对待大学生活中的情感方面
爱情一直是众多领域亘古不变的话题,大学时期更是爱情观由幼稚走向成熟的一个重要阶段,有人亲身体验,也有人通过别人的爱情总结经验。大学里的爱情是美好令人向往的,甚至有人直言:没有爱情的大学是不完整的。在大学校园里,我们还未步入社会,思想各方面还有些单纯,我们谈恋爱处对象,处的是那一份真挚的感情。等到大学毕业,我们年龄大了,到了谈婚论嫁的时候,到时想的就不是那么简单,不仅仅是那一份情,而要考虑很多很多东西。故此,大学校园里谈恋爱的人越来越多,几乎每一个上过大学的人都会有那么一段或几段感情经历。但大学恋爱也呈现出了不少误区,那我们该如何去正确对待并解决这些误区呢?爱情,这个人类古老而又新鲜的话题,仿佛是一个人类永远都无法揭开的迷。说到爱情几乎每一个人都有自己的看法,我认为:
首先,要真正的理解什么才是正真的爱情,要真正的认识自己,才会考虑好什么人才是真正的适合自己。谈到爱情,自然延伸到男人、女人、婚姻三个方面,所以,我们必须为未知的另一半负责,大家先从朋友发展来的,漫漫培养感情,选择可以和自己共同经历风雨,共同为未来拼搏的人儿;其次,应该有宁缺毋滥,切不可操之过急,也不可傻呆木讷,把握好机会,相信缘分是天定的,幸福是自己的想法。老师上课无意间扯到这个话题,大学生不谈恋爱会有遗憾,可恋爱会后悔。这又意味着什么?现在又很多学生过于注重外表,喜欢一见钟情,费了很大劲追求到了,没处多久却发现其实并不适合,没办法,只能分手,去寻找下一个,逐渐的会不在意这些,这都严重损害我们身心健康的发展,我们要坚信,这个世界上肯定有一个我爱的人儿在耐心等待着我,不一定在大学中,如果实在没有,放好心态,不是合适不好勉强的,否则受伤的会是两个人。 第三,在我们自己处理好对待感情心态的同时,面对别人的追求或拒绝,我们也应该正确的处理两者之间的关系。接受或拒绝的要果断,接受就是接受,拒绝就是拒绝,拖泥带水对两者都是伤害,俗话说,长痛不如短痛,我们不能因为满足自己的虚荣心去到处炫耀,把别人晾在一边,伤害别人的自尊心,最后才去拒绝别人,那么对两者的心灵都是严重的煎熬。
三、在如何杜绝抑郁症方面
抑郁症(depression)是由各种原因引起的以抑郁为主要症状的一组心境障碍(mood disorders)或情感性障碍(affective disorders),是一组以抑郁心境自我体验为中心的临床症状群或状态。以心境低落为主,与处境不相称,可以从闷闷不乐到悲痛欲绝,甚至发生木僵。严重者可出现幻觉、妄想等精神病性症状。某些病例的焦虑与运动性激越很显著,它也是一种常见的精神疾病,主要表现为情绪低落,兴趣减低,悲观,思维迟缓,缺乏主动性,自责自罪,饮食、睡眠差,担心自己患有各种疾病,感到全身多处不适,严重者可出现自杀念头和行为。这些都严重的影响我们的身心健康,会给我们造成更大的心理压力。许多生理上的疾病是由心理压力引发的。古希腊的希波克拉底医师,是西方医学的奠基人,他曾经说过:忧郁和焦虑均可致病。我们可以把疾病想像成一座桥梁,这边联系着我们的生理,那边联系着我们的心理。任何一方的柱子坍塌,都会使桥梁产生严重的倾斜。如果两面都塌了,桥就会沉入水底。心病不除,身病就无法痊愈。那我们该如何面对解决呢?
(一)、首先,我们必须学会自测,学会一种判断自己是否患有抑郁症的简便方法,然后根据自测结果进行自我治疗和调整。
(1)下面介绍请仔细阅读以下问题,圈出最适合自己情况的分数,然后将分数累加,得分在15分以上,说明你应到医院就诊。得分在5~15分之间,说明你有一定的抑郁情绪,也应寻求医学帮助。如果你有自杀或伤害他人的念头,请立即告诉医生。每一项的得分为:“不是”为0分,“偶尔是”为1分,“有时是”为2分,“经常是”为 3分。 1.你是否感觉沮丧和忧郁?
2.过去常做的事,现在做起来是否感到吃力? 3.你是否无缘无故地感到惊慌和恐惧? 4.你是否容易哭泣或感觉很想哭? 5.过去常做的事,你现在是否兴趣减低? 6.你是否感到坐立不安或心神不定? 7.你是否晚上不服药就很难轻松入睡? 8.你是否一走出自己的房间就感到焦虑? 9.你是否对周围的事物失去兴趣? 10.你是否毫无原因地感到疲倦?11.你是否比平时更爱发脾气? 12.你是否比平时早醒,醒后就再也睡不好了
(2)抑郁症的自我治疗方法:
1、制定一个切实可行的目标,最初的计划要比较易于实现,需要的时间、精力比较少。2、对你的目标精确定义只有目标明确,为了重新对生活充满信心,你需要成功的体验。因此,在实施这项行为治疗的过程中,你要确保你会有一次又一次的成功,使你相信你才能力做到你想做到的事情,你才能判断是否达到了目标。3、将你的行动计划划分成足够小的步骤,确保你的计划一定可以完成。4、用自己的行为定义是否成功。换言之,目标中不要牵涉到他人的行为。5、目标中不要有情感成分。在这个计划中,重要的是做,而不是你在做的过程中的感受。你可以控制自己的行为,但不能直接控制情绪。
(二)、其次,还有其他的治疗方法,这也许针对病情比较严重的患者而言,有些也会花费一些巨资:
1、电痉挛疗法,是一种快速而有效的治疗方法,用一定量的电流通过脑部,激发中枢神经系统放电,全身性肌肉有节奏地抽搐,通常电痉挛疗法进行完之后,常常还要继续进行心理疗法和药物治疗;
2、反射疗法,其实施者对患者手脚固定部位施加压力的一种技术,反射论者认为人体有自身修复功能,手脚中的神经和身体其他部位相联系;
3、运动疗法,不同的运动形式可以帮助人们减少压力,放松心情,减轻抑郁情绪,使你精力充沛,增加平衡性及柔韧性等等。
4、另外,我们要对未来充满自信、希望。
价值观会深深地影响人,人们会为实现价值去死,去杀人,去牺牲,去奋斗;人们会为骄傲和自尊放弃对生命的爱;人们会为自豪和荣誉而献身;人们会为正直的名声和慈悲的心肠而放弃财富。毕淑敏第一部心理学著作:心灵七游戏中道:“心灵如果披挂着旧日尘埃,好像浸满了深秋夜雨的蓑衣,湿冷沉暗。如何把水珠抖落,在朗空清风中晾干哀伤的往事?如何修复心理的划痕,让它重新熠熠闪亮,一如海豚的皮肤在前进中使阻力减到最小?如何在阳光下让心灵变得剔透晶莹,仿佛古时贤臣比干的七巧玲珑心,忠诚正直,诚恳聪慧,却不会招致悲剧的命运?”课堂上,我们看过一部电影,它在其中也告诉我们:要有正确的价值观,才能挖掘出隐藏在心底的真善美,才能赶走内心隐性或迷情的邪恶。
步入社会后,人际交往也不可小视。我们要学会换位思考,继而换位体验,这样大家才会互相的理解,从而建立良好的良好的关系,矛盾等消极方面就会很少出现了。 在就业道路上,我们必须提前准备好一切,要有自信,充分的展现自己的实力,有时遇到关卡,不懂的就是不懂,大方的提出疑问且虚心的请教,这样会给对方带来良好的印象,善于抓住机遇。
我们更要对自己未来负责,很多人走完了他们的人生道路,也从未问过自己希望得到的东西究竟是什么。在少数问过自己这个问题的人当中,许多人也没有得出一个明确清晰的答案。在得到答案的少数人当中,更是只有极少数人能明确地用语言把它描述出来。毕淑敏第一部心理学著作:心灵七游戏中,有这样的几个问题:游戏 一:我的五样,该选择什么? 游戏二:谁是你的重要他人? 游戏三:我是一个怎样的人? 游戏四:你的支持系统?游戏五:再选你的父母 游戏六:写下你的墓志铭 游戏七:生命线 我们应该时刻的提醒自己。
其实,将心理学应用到我们的日常生活中,也不失为一件很好玩也很有意义的事情。
例如:心理学配合占星学能很好的分析,因为每个人的心理都不一样,是很难通过一个人的行为就能分析他心里想的是什么的。同样的心理,随着人的不同,做出的反应也不同。。。如果有他的具体生日的话,就可以结合他的性格,行为分析他的心理。莱特曼识别谎言技巧的总结帖,虽然只是些皮毛,但用来戳穿我们身边那些无伤大雅的小谎言也足够受用了。
美剧lie to me
1、通过我们的面部表情:
a·眉毛上挑并挤在一起表示恐惧。
b.真正的吃惊表情转瞬即逝,超过一秒钟便是假装的。
c.当人陷入悲伤的时候,额头、眼角都应该有纹路产生。做过拉皮手术的人,会因为脸部肌肉麻痹,这种情况另当别论。
d·假笑时眼角是没有皱纹的。
e.当面部表情两边不对称的时候,极有可能他们的表情是装出来的。
f·抿嘴表示对自己的话没有信心。
g.明知故问的时候眉毛会微微上扬。
h·如果对方对你的质问显露出不屑,说明你的问题触到了对方的痛处。
i.害怕、愤怒和性兴奋都会使人的瞳孔放大。
j·眉毛上扬、下颚张开表示惊讶。
k.眉毛朝下紧皱、上眼睑扬起、眼周绷紧,表示将要实施血腥暴力行为。
l.说话时两边嘴角下拉、眼睛向下看表示尴尬。
m·鼻孔外翻、嘴唇紧闭是生气的表现。
2、通过我们的细微动作:
a.摩挲双手是一种自我安慰的姿态。当你对自己所说的话感到心虚时,摩挲双手可以让自己安心。
b.单边耸肩表示对自己所说的话不自信。
c.人们说谎时常会不由自主地摸脖子,这是典型的机械反应。
d·男人的鼻子里有海绵组织,当他想隐瞒什么,鼻子就会开始痒,此时就会下意识地摸鼻子。
e·双手抱胸同时后退,是一种下意识地退缩,表明说谎者感到心虚。
f·人们通常认为,说谎时人们才会避开与对方的眼神交流。事实却恰好相反。人们在说真话时,会因为回忆转移视线,如果他一直盯着你的眼睛回答问题,就是在说谎,因为他需要观察,看你是否相信他的谎言。
g·手指向一边,眼睛却看向另外一边:当你绞尽脑汁捏造事实的时候,肢体却完全跟不上。 h·人在撒谎时会下意识地弓起身子。
i·人真正发怒的时候,生气的言语和行为应该是同步的。
j·人们说到赞成某事时伴有摇头动作,表示他心里其实不这么想。 k·向前伸出下巴是生气的表现。
l·人在害怕时会出现生理逃跑反应,血液从四肢回流到腿部(做好逃跑准备),因此手的体表温度会下降。
m·揉眼睛是不情愿的意思,即使一个天生的盲人,在被要求做他不想做的事情时也会下意识地揉眼睛。
n·手放在眉骨附近表示羞愧。 o·虚情假意不会有眨眼。
p·与对方交谈时将篮球放在胸前,在彼此之间竖起了一道屏障,是焦虑的表现。


3、通过我们声音和说话方式
a·人在说谎时,很难把谎言倒叙出来。他们会预先按顺序编好谎言,但从不会倒着顺一遍。 b·说话缓慢轻柔:表明这个人的内心极度悲伤和焦虑。 c·词语重复、声调升高都是说谎的表现。
d·“你去过她家吗?”“不,我没有去过她家。”对问题的生硬重复是典型的说谎。 e·语速快表示当事人很焦虑。
f·说话时语速加快意味着他的感情加重了。
g·在谎言突然说出时,很多人以为撒谎要花更多时间来反应,但如果谎言已提前准备好,就会迫不及待说出来。
h·回答与提问之间的时间差被称为反应潜伏期,反应潜伏期越长,说明回答者对真相有所隐瞒。
………(摘录:仅供参考,不妨试试看,给对方来个出其不意)
总结:这学期目前为止,在实用心理学课上学到的知识方法对我的有了一定的影响,让我知道如何排解压力,放宽心,如何改善自己对目前大学生活的态度,如何面对情感自己带来的烦恼,如何去集中注意力来提高自己对周围事物、事情的关注度,如何缓解紧张情绪,如何改善自己怯场胆小和不见大方的情况,如何更好更有效地处理人际关系。。。以轻松快乐的心情了解自己生活中存在的隐患和不良习惯,我受益良多,会更好的将所学到的心理学知识应用到我的生活里,更好的提高我的生活质量,下学期继续学习更多自我调节法,让自己更为轻松的面对未来未知的挑战。

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