大班健康：每个人都噗
一、活动目标：
1. 引导幼儿理解绘本内容，初步了解放屁的一些知识。
2. 知道放屁是正常的生理现象，能正确对待正常的生理现象，乐意关注自己的身体。
3. 激发幼儿对科学探索以及阅读科学图画书的兴趣。
二、活动准备
1. 自制PPT。
2. 图片若干
三、活动重难点
重点：理解绘本内容，初步了解放屁的一些知识。
难点：知道放屁是正常的生理现象，能正确对待正常的生理现象，乐意关注自己的身体。
四、活动过程
（一）谈话导入
1. 播放“放屁”声，提问：这是什么声音？ 出示字“屁”。今天我们就来说说“屁”这件事，可是我们整堂课都说这个字有点不文雅，因此我用另外一个字来代替。认识吗？“噗”他念噗。当你要说到这个字的时候，请你用噗来代替。
2. 说到“噗”，你们觉得它奇怪吗？谁来说一说每次听到“噗”之后是怎么样的呢？“噗”出现“声响”、“气味”。
3. 小结：因为它有气味有声响，所以我们在噗的时候会不好意思。有个小朋友，他每次噗的时候都会觉得非常不好意思，他是谁呢？当他在噗的时候又会发生什么事情呢？我们来看看。
（二）寻找噗的秘密 1. 噗不能忍
（1）出示课件：小强上学了，有一天，小强在教室里突然“噗”了一下，小朋友们都哈哈大笑起来，小强觉得很不好意思。于是，当他再要噗的时候，他就想要忍住.忍着忍着，他的脸涨得通红，忍着忍着肚子有点痛，忍着忍着，他打了个嗝，接着，就“噗”的更响了。
（2）提问：他是谁呢？当他在噗的时候发生什么事情呢？
（3）幼儿自由讨论：你们觉得“噗”能忍吗？ （4）小结：“噗”这件事是不能忍的，忍着可能会肚子痛可能还会噗得更响。.孩子们，噗这件事情能忍么？忍不住的，所以谁想噗就噗，不能忍着的，忍住就怎样?忍住就这样（出示图片）
2. 谁会“噗”
（1）教师讲述：噗是不能忍的，可是小朋友们都会笑啊，“噗”这件事真的很奇怪吗？在回家的路上，小强路过动物园，他听到大象在噗，他路过街角，听到老鼠噗了一声，回到家，他又听到妈妈在噗？
（2）你觉得谁也会“噗”？生活中你们还知道哪些动物会噗，人会噗，到底怎样的朋友会噗呢？ （3）请个别幼儿说说：还有谁会噗？
一、活动目标：
1. 引导幼儿理解绘本内容，初步了解放屁的一些知识。
2. 知道放屁是正常的生理现象，能正确对待正常的生理现象，乐意关注自己的身体。
3. 激发幼儿对科学探索以及阅读科学图画书的兴趣。
二、活动准备
1. 自制PPT。
2. 图片若干
三、活动重难点
重点：理解绘本内容，初步了解放屁的一些知识。
难点：知道放屁是正常的生理现象，能正确对待正常的生理现象，乐意关注自己的身体。
四、活动过程
（一）谈话导入
1. 播放“放屁”声，提问：这是什么声音？ 出示字“屁”。今天我们就来说说“屁”这件事，可是我们整堂课都说这个字有点不文雅，因此我用另外一个字来代替。认识吗？“噗”他念噗。当你要说到这个字的时候，请你用噗来代替。
2. 说到“噗”，你们觉得它奇怪吗？谁来说一说每次听到“噗”之后是怎么样的呢？“噗”出现“声响”、“气味”。
3. 小结：因为它有气味有声响，所以我们在噗的时候会不好意思。有个小朋友，他每次噗的时候都会觉得非常不好意思，他是谁呢？当他在噗的时候又会发生什么事情呢？我们来看看。
（二）寻找噗的秘密 1. 噗不能忍
（1）出示课件：小强上学了，有一天，小强在教室里突然“噗”了一下，小朋友们都哈哈大笑起来，小强觉得很不好意思。于是，当他再要噗的时候，他就想要忍住.忍着忍着，他的脸涨得通红，忍着忍着肚子有点痛，忍着忍着，他打了个嗝，接着，就“噗”的更响了。
（2）提问：他是谁呢？当他在噗的时候发生什么事情呢？
（3）幼儿自由讨论：你们觉得“噗”能忍吗？ （4）小结：“噗”这件事是不能忍的，忍着可能会肚子痛可能还会噗得更响。.孩子们，噗这件事情能忍么？忍不住的，所以谁想噗就噗，不能忍着的，忍住就怎样?忍住就这样（出示图片）
2. 谁会“噗”
（1）教师讲述：噗是不能忍的，可是小朋友们都会笑啊，“噗”这件事真的很奇怪吗？在回家的路上，小强路过动物园，他听到大象在噗，他路过街角，听到老鼠噗了一声，回到家，他又听到妈妈在噗？
（2）你觉得谁也会“噗”？生活中你们还知道哪些动物会噗，人会噗，到底怎样的朋友会噗呢？ （3）请个别幼儿说说：还有谁会噗？