七下Module8MypastlifeUnit2IwasborninQuincy.说课
2018-04-04 20:50阅读：
一、教材分析
根据新课程标准,七年级英语应该达到三级水平,外研版英语教材七年级下册课本根据新课标注重语言运用能力的强化。主要设计了表达完成的行为，过去某一时间正在进行的动作等语言结构。这些新的内容不仅能扩展学生的知识领域，更能加强学生运用英语的能力。
本模块的话题是谈论“过去的生活”，该话题为学生所熟知，非常有利于开展听、说、读、写方面的语言实践活动。通过操练，使学生既学习语言知识，又能够熟练介绍自己或他人过去的生活。
本节课学习第八模块第二单元，主要介绍美国的一个小镇Quincy的生活，语法重点是学习含有动词be ( was/were ) 的一般过去时，词汇重点有：Founder
二、学情分析
七年级的学生已经接触了四年英语，有一定的英语基础。但七年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以我们应面向全体学生，以学生的发展为宗旨，因材施教，分层教学，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
本课主要介绍美国的一个小镇Quincy的生活，对于学生们来说，美国的生活美好而陌生，这可以激起学生的学习兴趣。本课语法重点是学习含有动词be ( was/were ) 的一般过去时。在七年级上册第九模块和六年级下册第七第八
根据新课程标准,七年级英语应该达到三级水平,外研版英语教材七年级下册课本根据新课标注重语言运用能力的强化。主要设计了表达完成的行为，过去某一时间正在进行的动作等语言结构。这些新的内容不仅能扩展学生的知识领域，更能加强学生运用英语的能力。
本模块的话题是谈论“过去的生活”，该话题为学生所熟知，非常有利于开展听、说、读、写方面的语言实践活动。通过操练，使学生既学习语言知识，又能够熟练介绍自己或他人过去的生活。
本节课学习第八模块第二单元，主要介绍美国的一个小镇Quincy的生活，语法重点是学习含有动词be ( was/were ) 的一般过去时，词汇重点有：Founder
二、学情分析
七年级的学生已经接触了四年英语，有一定的英语基础。但七年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以我们应面向全体学生，以学生的发展为宗旨，因材施教，分层教学，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
本课主要介绍美国的一个小镇Quincy的生活，对于学生们来说，美国的生活美好而陌生，这可以激起学生的学习兴趣。本课语法重点是学习含有动词be ( was/were ) 的一般过去时。在七年级上册第九模块和六年级下册第七第八