《魔法岁月0到6岁孩子的精神世界》电子书下载
2017-08-16 19:54阅读：
著名亲子专家陈禾、儿童教育专家罗玲、童话作家粲然联袂推荐，美国儿童发展研究协会前会长贝里·布雷泽尔顿倾情作序，《华盛顿时报》、《书评》、Parents杂志给予盛赞。
塞尔玛·弗雷伯格是美国幼儿心理健康和发展精神卫生治疗领域创始人之一，著名儿童精神分析专家，《魔法岁月》是她很重要的著作之一。 《魔法岁月：0~6岁孩子的精神世界》畅销美国50年，当初发表于1959年，深受读者欢迎，被誉为关于0~6岁儿童发展的书籍中很好的一本。它还被译成丹麦语、希伯来语、瑞典语、法语、挪威语、葡萄牙语、意大利语、德语、西班牙语和日语，获得1959年美国儿童研究协会的年度图书大奖。 本书可以帮你了解0~6岁孩子的生理与心理变化，放下对孩子的过度保护，帮助孩子解决焦虑、排便、自律等问题。尤其是对如何管教孩子还存有疑虑的家长，这本书详细分析了对孩子进行管教的必要性。
简介：作者把刚出生的小婴儿比喻成魔法师，他们就像拥有魔法一样驱使着父母去满足他们的一切需要。
童年早期分为三个发展阶段，本书将每个发展阶段作为一个单独的部分，每部分先用一两章介绍孩子的人格发展状况，接着再探讨养育孩子过程中可能遇到的实际问题。 婴幼儿出现的大量问题都发生在向新发展阶段过渡的关键期，并没有哪种育儿方法适用于所有的孩子，只有针对某个孩子在其发展过程中的某个阶段的育儿方法。 如果父母发现自己在管教某个或一两个孩子时简直是束手无策，那么很好坐下来想一想什么地方出了差错，是什么在破坏亲子关系。 美国儿
童发展研究协会前会长鼎力推荐，影响三代妈妈的育儿圣经，畅销美国50年，关于自律、性教育、亲子关系的很专业解析。
作者简介： 塞尔玛.弗雷伯格，美国幼儿心理健康和发展精神卫生治疗领域创始人之一，著名儿童精神分析专家。美国加州大学附属旧金山总医院亲子项目负责人，密歇根大学医学院荣誉教授，曾为患有情绪障碍的儿童创立多个儿童发展项目。出版了多部专著，并在众多学术期刊和知名媒体上发表多篇文章。
精彩书评： ★当为孩子的教养问题而束手无策时，一般父母都是以自己的经验来解释孩子的行为动机，但实际上，孩子成长的列车却奔驰在另一条轨道上。本书作者帮助你找到孩子的心理、思想与行为的轨迹，让你豁然大悟——原来孩子的教养可以这么轻松自如。
——陈禾，亲子教育专家
★塞尔玛具有深刻敏锐的洞察力，她的许多对儿童心理的分析，在近些年越来越多地被心理实验研究所证实。而很为可贵的是，书中关于儿童性教育、自控和道德感的发展、管教的尺度与误区等方面的见解，对当前的中国家长尤具指导意义！ ——罗玲，儿童教育专家、罗玲心灵成长工作室创始人
★在市面上众多竭力“证是”或“证否”的教养书里，《魔法岁月》别具一格。它致力于呈现婴幼儿心灵混沌与曙光微明交织的状态，精准、科学、系统，却又充满洞察力和对人性的敬畏。从某个方面说，塞尔玛?弗雷伯格是整个奇幻的童心世界、这段幽闭难述的魔法岁月当之无愧的翻译者与代言人。 ——粲然，童话作家、童书书评人
★这本书堪称永不过时，风趣幽默又富有知识性，为父母提供了很有实用价值的建议，它会成为父母、教育工作者，以及任何曾在童年魔法世界中勇敢前行的探险者的大爱。 ——《华盛顿时报》
★《魔法岁月》对孩子的分析精辟到位、科学合理，充满了关爱。 ——《书评》
★0～6岁的孩子是如何渐渐迈向成熟的？这是育儿专家送给父母的一份珍贵礼物。弗雷伯格理论结合实际，详细讨论了有关喂养、亲子交流、性教育、想象、自我控制、恐惧等日常生活中的各种育儿问题。 ——《父母》杂志
★如果你认为这只是一本介绍儿童早期发展的读物，那你就大错特错了。 ——《心理健康简报》
精彩书摘：
洞察“魔法师”的精神生活
“魔法岁月”指的是童年早期阶段。我用“魔法”这个词，并非是说孩子生活在一个魔法世界里，在那里，所有他最深切的渴望都能得到满足。说童年是天堂，是一段天真无邪、安宁快乐的时光，那也只是成年人的想象。颇具讽刺意味的是，成年人对这段黄金岁月的记忆只不过是一种错觉，因为谁也不记得当年的情形。在尘封的记忆里，有许多屈指可数、模糊不清又失真的画面，我们甚至常常难以得知为何自己会记住它们。童年的第一个阶段大约是出生后的头5
年，它就像一座被掩埋的城市那样消失了，当我们与孩子们一起重返这段时光时，我们就像陌生人，难以找到自己当年走过的路。 之所以说童年早期是魔法岁月，是因为从心理学的角度来看，孩子在幼年时很像一位魔法师。最初，孩子认为这个世界是一个充满了魔法的世界，他相信自己的行动和想法能导致事情的发生。之后，他会扩展他的魔法体系，“发现”人的行为能作用于自然，他会把人或超人看成是引发自然现象或者影响自己日常生活的原因。在最初的这几年，孩子渐渐能够避免原始思维的干扰，通过自己的观察形成对客观世界的认识。 但是，魔法世界变幻莫测，有时还令人毛骨悚然，当孩子摸索着走向理性和客观时，他必须与自己想象中的危险生物，以及真实的外部世界中的危险进行搏斗于是，我们时不时会发现孩子出现令人费解的恐惧或让人困惑的行为。这些年幼的孩子呈现出来的很多问题，原因其实很简单：他的原始心理系统还没有被理性思维征服和取代。
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