本节课的教学反思:
1.比较紧张，主要是准备不充分，在下面练的比较少，没有掐时间。改进:提前做好准备，反复练习。认真写教案，看教学分析，查看案例。
2.课堂讲解不够细致，没有展现出来日常教学的丰富性，主要是第一次上公开课，有点不知所措，不知道该怎样讲课。改进:应接近日常课堂的实用性，丰富课堂。
3.对学生的引导不够，课堂讨论没有很好的发挥作用。改进:应适当引导学生如何进行讨论，讨论什么内容。应以学生为主题，从学生的角度循序渐进的展开课堂内容，提高课堂的活跃气氛。不断学习，提高技巧。
4.语言表达上还很欠缺，有些生硬，缺乏趣味性。改进:积极参加听评课活动，学习其他老师的优点。多读书，增加自己的阅历。
5.最后一张图片，请学生标注上基因，图片太小。改进:我应该准备一张一个细胞进行减数分裂的图，这样可以画的很大，学生也便于查看。
6.没有很好的对学生进行情感上的升华。改进:我应该以摩尔根为典范适时引导学生应该具有敢于质疑，敢于追寻真理的勇气。
7.肢体语言存在问题，讲解时手晃动持续太频繁，琐碎动作还需去除。口头禅“那么”，应适当使用，还需要减少。个别词语发音不够标准。语速稍快，应适当放慢，给学生思考的时间，有点想要马上讲完的感觉。
1.比较紧张，主要是准备不充分，在下面练的比较少，没有掐时间。改进:提前做好准备，反复练习。认真写教案，看教学分析，查看案例。
2.课堂讲解不够细致，没有展现出来日常教学的丰富性，主要是第一次上公开课，有点不知所措，不知道该怎样讲课。改进:应接近日常课堂的实用性，丰富课堂。
3.对学生的引导不够，课堂讨论没有很好的发挥作用。改进:应适当引导学生如何进行讨论，讨论什么内容。应以学生为主题，从学生的角度循序渐进的展开课堂内容，提高课堂的活跃气氛。不断学习，提高技巧。
4.语言表达上还很欠缺，有些生硬，缺乏趣味性。改进:积极参加听评课活动，学习其他老师的优点。多读书，增加自己的阅历。
5.最后一张图片，请学生标注上基因，图片太小。改进:我应该准备一张一个细胞进行减数分裂的图，这样可以画的很大，学生也便于查看。
6.没有很好的对学生进行情感上的升华。改进:我应该以摩尔根为典范适时引导学生应该具有敢于质疑，敢于追寻真理的勇气。
7.肢体语言存在问题，讲解时手晃动持续太频繁，琐碎动作还需去除。口头禅“那么”，应适当使用，还需要减少。个别词语发音不够标准。语速稍快，应适当放慢，给学生思考的时间，有点想要马上讲完的感觉。