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下等良民 本人张声昊，就职于益阳市六中高中部担任音乐教师。2005年6月毕业后经过两次考核都是第一名，聘入六高工作，工作已14年。
在此实名反映六高长达十几年音乐教师恶性竞争，资源内耗，以及艺术特长生招生与报考的乱象与内幕。
14年来，我从未收培过一名音乐特长生，没有从音乐高考培训中获取过一分钱利益，更是对历年音乐高考分数线一无所知！本人对此调查均有事实根据，愿承担一切责任！
一、校外联考机构与音乐教师勾结输送利益
音乐特长生联考考点在湖南师大南院，各类联考机构应运而生，且与六中高中部各音乐教师都有关联，以输送音乐高考生获取利益回报。
音乐教师在校内将学生收费培训至高二甚至是高一就送往长沙与自己有利益往来的联考机构继续培训，将学生置于外地进行学习。
学生前往外地培训机构必须交纳相关的学习费用，培训机构则通过“抽成”的方式将学费的一部分回报给输送学生的音乐教师。
当学生考取了大学，成为了音乐教师的成果而非培训机构，名与利都有了，培训机构则赚了钱，这就是“双赢合作”模式。
抽成为一个学生一年1万多元不等，在培训机构学费半年大概在3万到5万以上，这是本人实实在在走访长沙各培训机构得来的准确数字。
无论音乐教师自身水平和专业如何，仅需负责学生很短时间内的音乐启蒙工作，送往长沙后当“甩手掌柜”，学生成了商品，推给了培训机构，以此带来的安全责任、文化学习也一概由培训学校承担。
六高艾亚平勾结的培训机构为长沙王家湾“湘悦”（卡鲁索），老板刘峰；喻巧的为长沙“飞扬”，老板黄亚。美术老师杨向荣在长沙“华艺”，大多数位于长沙阳光100附近和师大南院岳麓山等处，常年以此方式进行特长生输送。喻巧甚至将校外社会人员安排在校内进行收费培训！
六高音乐教师与培训机构签订所谓“包过专业线”的合同，实际上这些录取学校都是些名不见经传的三本甚至是专科院校，一旦达标视为履行承诺，甚至可以用十几万的价格“买”过分数线，此类培训机构经常改名，以逃避检查和税收，没有学校注册号！是实实在在的野鸡机构！对学生的文化学习，没有严格要求，自由散漫！
2001年本人作为六高音乐特长生，亲身经历。对此有绝对的发言权！
二、与校内某些班主任勾结
六高大部分班主任兢兢业业，勤勤恳恳，某些年轻班主任仗着把握了“生源”，任由各教师在班级进行宣传发动，纳入自己的生源系统，将学生变成商品恶性争夺，以二八分成的模式，从中产生利益关联，这些班主任既收了好处，又提高了“升学率”，这就是在培训机构与音乐教师之后的另一个“合作双赢模式”！
喻巧以带领某些年轻班主任去“参观”长沙培训机构为名，吃喝玩乐，私下贿赂，招揽生源；艾亚平则编织关系网用于招生，盘踞校内几十年，形成固定班底，常年输送生源！因为铁打的营盘流水的兵，他们根本不愁没有特长生！
年轻刘姓班主任，收受喻巧的“好处”后，在办公室强迫班上某特长生谭某中途从艾亚平处转到其名下学习，导致其最终高考失利，仅过了一个名叫“常熟理工大学”的专业线！有些学生过的居然是野鸡大学的专业线！
蔡华老师更是以两位为榜样，拉帮结派搞关系，联系培训机构，聘请外校人员，招揽特长生，加入恶性争夺的行列里！
2019年暑期家长在学校拉横幅“还我血汗钱”，上告区教育局，花了大钱连大学都没考上，大多数却不知其中内幕！如今这些音乐老师居然半点责任都没担！学生花费了数万数十万，文化分没有过关，这些钱就是打水漂，家长只能拿着“履约”了的合同自吞苦果，说出去怕丢脸，这些音乐老师仗着这样的心理为所欲为！
他们收钱，分钱从来都是现金支付！不开收据，不留把柄，欢迎各位家长向教育部门提交证据！
三、大搞兴趣社团，挂羊头卖狗肉
他们在学校张贴海报，挂“兴趣社团”的羊头卖“特长生”的狗肉，将成绩欠佳的学生转化为特长生，四处鼓吹，到处宣传！
2019年鉴于音美升学率低，领导要求不得在高一发展新的特长生，但音美老师的高二、高三特长生仍正常运转，并以“社团”名义在高一大肆招揽新生。领导三令五申削减人数，公然违抗，暗地发展，人数再创新高！
“音乐社”由高二1810班学生牵头，背后是三名音乐老师指使，在高一共招收121名学生，其中在我任教的1909至1915班招收共61名，加上高二，其人员总数达到两百多名，加上“动漫社”，社团人数接近4、500人，这里还没有统计“舞蹈社”“街舞社”的人数，收这么多人究竟是想干什么？还读不读书？搞这么多社团，一说开会，班上空空荡荡，这是要成为“六中艺校”吗？
四、14年来音乐教师互相倾轧，恶性竞争始末
六高音乐教师曾经多达6名！从90年代起到2010年期间，全部音乐特长生都在艾亚平名下，05年我进入学校，06年新增音乐教师为宋豫、杨靓雯，他个人占据公用音乐教室不让我们进入，且在招生、演出等方面强力打压，致使我与杨老师以全校最低工资，被迫外出跑场谋生补贴家用，唯一的古筝教师宋豫被迫离开六高。
艾亚平十几年来在学生和教师、家长面前宣称我与杨是他的学生，借此贬低我们的身份，抬高身价用以招揽特长生，实际上，我只是在艾亚平处启蒙学习了两年，后分别在益阳师范，湖南师大等教授处学习，以国家任务1批考取本科，与艾关系不大，但又无从辩驳。
2010年后，喻巧进入学校，培训舞蹈生，因不是艾的专长，从此“平分天下”，她一人占据三间大教室改为舞蹈房用来培训特长生，艾则占据两个教室，在2010年至2014年期间，他们公器私用，未出一分钱场地与水电费，变成他们“无本生意”的经营“门面”。
本人忍无可忍，2015年向陈校长反映，才终于从艾亚平手中分到了一间音乐教室，本人仅免费培训了一个学期吉他兴趣学生，没有收过音乐特长生，艾直至退休前实际控制两个音乐教室，一用就是几十年！
艾亚平在2018年下半年退休后仍未离开，占据本人教室培训特长生直至2019年9月，现在仍有高一、高三的学员通过打条子或读通学的方式去他家有偿培训，仍活跃在这个“战场”上！
2014年后，蔡华作为音乐教师进入六高，占据科教楼、艺体馆用以培训，争抢不属于自身专业的吉他、电声乐队、舞蹈甚至钢琴特长生，与其他音乐教师全面争夺，使事态进一步恶化。
蔡华成为音美组长后，首先她通过关系，破坏轮替的规则，连续两年任教了两届高一，意图从高一新生中吸纳特长生为己所用，她与喻巧、杨靓雯将课表当做“私人财产”分配，暗中将本人置于两届高二的理科班连续任教两年，就是为了不影响他们的招生计划！
众所周知：文科班是音乐特长生的最大“出产地”，高一新生更是可摘的“新鲜果实”！学校对于任课教师的安排，是任教高一后自动进入高二高三，音乐教师则不能任教高三，会再次轮替至高一，十几年来从不存在有人连续任教不同届高二，却同是从1班开始的理科班！
蔡华作为教研组长，不仅在课表上动手脚，还为了能与喻巧竞争，想迁移到与舞蹈室相邻的教室，先是提出“借”后直接要“平分”，一心想抢夺本人通过诉求得来的音乐教室！多年来，校内演出以及元旦文艺汇演她从不通知本人参加，甚至是中考音乐监考也不通知！本人仅有的一届吉他兴趣生参加元旦汇演，都差点被杨靓雯否决！
本人的“吉他社”，常年来不被团委书记杨靓雯承认，2019年9月社团统一开会，在明知该社重启的情况下，不通知本人，导致错过开会时间！团委书记一职与学生接触较多，被其用来以权谋私！目前社团、特长生如此众多，她有一份功劳！音美组长蔡华更是难辞其咎！
学校公用的钢琴，本人无权使用，变成杨靓雯的“私人财产”，锁于自己的音乐教室。蔡华、喻巧钢琴不行，更不会弹吉他贝斯，打架子鼓，交给社会机构或杨靓雯老公培训！
三个音乐教师一台戏，一方面蔡华与喻巧为了讨好团委书记杨靓雯，将自己的钢琴学生输送给她，一方面互相你争我夺，恶性竞争，一方面抱成团的想扳倒艾亚平，赶走本人，搞得乌烟瘴气。
六高音乐老师大乱斗，在资阳区教育界早已广为人知！
五、伤害学生切身利益
除我之外，四名音乐教师在六高互相恶性竞争，抢夺不属于自身专业范围内的特长生，不惜聘请校外社会人员来校任教，导致2019年六高音乐生升学率惨败！拜这些音乐教师争夺所赐，背后是十几年来音乐教师、部分班主任与培训机构联合起来将学生当成商品买卖的后果，极大的伤害了学生的切身利益！真是有害于为人师表的名声！
将学校当成战场与商海，对学生进行不负责任的宣讲，所谓100%升学率，所谓野鸡大学“专业分过线”的承诺，都是虚假宣传！几个音乐教师不钻研自身的专业，十几年来埋头于争斗与赚钱，以打压排挤同事为乐，以坑蒙拐骗为业，提篮子吃差价，以搞关系为傲，实在令教师这个职业蒙羞！
本人甘冒被利益集团报复的风险，斗胆揭发此间的种种猫腻与内幕，我14年来因为只会埋头上课不会走关系，玩套路，居然仍是初级职称！不求名利的教学反被逼到边缘求生，仅有的生存权利被迫剥夺和抢夺！受累于各种争斗而无法脱身。这哪里是一个教书育人工作者的生活状态？还是不是一个专技人员的用武之地？
恳请上级教育部门，纪检部门，严肃公正处理多年来六高特招乱象！还教育一片蓝天，保障学生正当权益，给教师一个安心育人的环境！
部分特长生回顾：（隐去当事人）仅节选，还有大量证据未真正披露！