数学活动——哪一杯比较多 2017-06-28 13:31阅读： http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/5248469000 谁都不能否认“水”对于孩子有无限的吸引力，借此生成了今天的数学活动：哪一杯比较多。 活动借由两个大小相同的透明容器、两个粗细不一的杯子和水展开，让幼儿在实际操作与观察中，初步建立守恒概念（等量的物体或物质不论怎么摆放，其值不变）、了解容量多少盒容器大小的关系。 如：等量的水倒进较粗的杯子里，水平线较低； 当粗细不一的两个杯子水平线都一样时，粗的杯子水量较多……
