活动目标：1、理解对称的含义，学习对称剪纸的方法。
活动准备：1、《剪纸艺术》
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活动目标：1、理解对称的含义，学习对称剪纸的方法。
活动准备：1、《剪纸艺术》
PPT。
活动过程：
☆
教师：像这样大小、形状、图案都一样的物体我们就叫它对称。
教师：请欣赏这两幅画，请你观察画上都有什么？你发现了什么？
教师：猜猜这些左右对称的画是怎么做出来的呢？
☆
教师边演示边向学生介绍对称剪纸的方法。
1、将一张长方形的彩纸边对边角对角折好。引导学生观察长方形纸有一边是开口边，一边是折边。
2、用彩笔画出自己喜欢的图案一半。（此环节是重点和关键）
（1）想一想自己想画什么？怎么画？
（2）图案的另一半在哪里呢？
3、沿着线先剪中间的阴影部分，再剪外边的轮廓。展开即是美丽的对称图案。（此环节是难点）
☆探索
引导学生观察研究教师给提供的对称剪纸的成品和半成品材料，自己探索对称剪纸的方法
教师：现在我请同学们利用老师为你们准备的材料，自己观察动手研究一下这样左右对称的画是怎样做出来的？
☆创作
请学生利用彩纸、剪刀、彩笔设计自己喜欢的对称剪纸图案，教师观察指导。
师：现在，请同学们自己动手剪出漂亮的对称剪纸图案。在剪的时候请同学们注意安全，小心不要剪到手。剪下来的纸屑放在桌子上，比一比谁的座位最干净。涂胶棒时轻轻的涂在作品上，不要涂太多，然后将作品贴在卡纸上。
☆展示
将自己的剪纸作品粘贴在卡纸上，大家相互欣赏与评价。
活动过程：
☆
教师：像这样大小、形状、图案都一样的物体我们就叫它对称。
教师：请欣赏这两幅画，请你观察画上都有什么？你发现了什么？
教师：猜猜这些左右对称的画是怎么做出来的呢？
☆
教师边演示边向学生介绍对称剪纸的方法。
1、将一张长方形的彩纸边对边角对角折好。引导学生观察长方形纸有一边是开口边，一边是折边。
2、用彩笔画出自己喜欢的图案一半。（此环节是重点和关键）
（1）想一想自己想画什么？怎么画？
（2）图案的另一半在哪里呢？
3、沿着线先剪中间的阴影部分，再剪外边的轮廓。展开即是美丽的对称图案。（此环节是难点）
☆探索
引导学生观察研究教师给提供的对称剪纸的成品和半成品材料，自己探索对称剪纸的方法
教师：现在我请同学们利用老师为你们准备的材料，自己观察动手研究一下这样左右对称的画是怎样做出来的？
☆创作
请学生利用彩纸、剪刀、彩笔设计自己喜欢的对称剪纸图案，教师观察指导。
师：现在，请同学们自己动手剪出漂亮的对称剪纸图案。在剪的时候请同学们注意安全，小心不要剪到手。剪下来的纸屑放在桌子上，比一比谁的座位最干净。涂胶棒时轻轻的涂在作品上，不要涂太多，然后将作品贴在卡纸上。
☆展示
将自己的剪纸作品粘贴在卡纸上，大家相互欣赏与评价。