复习导入
1.复习方位、观察方法
（1）出示长方体，让学生指出它的前面、右面和上面各是哪一面。
（2）换个摆放方向，让学生指出前面、右面、上面是哪一面。
（3）提问：弄清了不同的面，那具体观察时又要注意什么呢？
2.引入新课。
谈话：认识了物体不同的面，掌握了正确的观察方法，我们就要开始观察物体了。观察物体，主要是从不同的面看清是什么形状，了解不同的面看到的是什么样的图形。（板书课题）
观察物体
1.观察长方体。
出示例2，让学生照样子摆一摆。
教师摆出长方体，学生对照摆正确，说说是什么形状的物体。
（1）观察前面
引导：请每个同学观察你摆的长方体前面，先想你看到的是什么图形，再用小正方形把你看到的形状摆出来。
提问：前面看到的图形用小正方形怎样摆的？这个图形中的每个小正方形分别是哪个小正方
1.复习方位、观察方法
（1）出示长方体，让学生指出它的前面、右面和上面各是哪一面。
（2）换个摆放方向，让学生指出前面、右面、上面是哪一面。
（3）提问：弄清了不同的面，那具体观察时又要注意什么呢？
2.引入新课。
谈话：认识了物体不同的面，掌握了正确的观察方法，我们就要开始观察物体了。观察物体，主要是从不同的面看清是什么形状，了解不同的面看到的是什么样的图形。（板书课题）
观察物体
1.观察长方体。
出示例2，让学生照样子摆一摆。
教师摆出长方体，学生对照摆正确，说说是什么形状的物体。
（1）观察前面
引导：请每个同学观察你摆的长方体前面，先想你看到的是什么图形，再用小正方形把你看到的形状摆出来。
提问：前面看到的图形用小正方形怎样摆的？这个图形中的每个小正方形分别是哪个小正方