复习引新
1、先说出下面每题的运算顺序，再计算出来。
（75＋49）÷（75－44）
学生独立完成，完成后分别说一说运算顺序。
2、引入新课：我们已经知道，在列式时为了改变算式中的运算顺序，要用到括号。除了使用小括号以外，今天我们就来学习中括号的作用。（板书课题：含有中括号的三步计算式题）
目标驱动、自主学习
1．感知内容
出示例3，让学生观察算式
今天的混合运算式和以前的有什么不同？
说明：“［ ］”这个符号表示中括号。
2.学会计算
有中括号的混合运算按怎样的顺序计算？
请同学自己阅读第74页的运算顺序，然后按运算规定完成计算，和同桌说说是按怎样的顺序计算的。
学生读，计算，交流。
1、先说出下面每题的运算顺序，再计算出来。
（75＋49）÷（75－44）
学生独立完成，完成后分别说一说运算顺序。
2、引入新课：我们已经知道，在列式时为了改变算式中的运算顺序，要用到括号。除了使用小括号以外，今天我们就来学习中括号的作用。（板书课题：含有中括号的三步计算式题）
目标驱动、自主学习
1．感知内容
出示例3，让学生观察算式
今天的混合运算式和以前的有什么不同？
说明：“［ ］”这个符号表示中括号。
2.学会计算
有中括号的混合运算按怎样的顺序计算？
请同学自己阅读第74页的运算顺序，然后按运算规定完成计算，和同桌说说是按怎样的顺序计算的。
学生读，计算，交流。