活动目标：1、激发幼儿与他人交往的愿望。
2、引导幼儿学会与他人合作，体验分享的快乐。
3、鼓励幼儿表达自己的见解，初步学会克服困难、解决问题的能力
4、发展动作协调性，培养接抛能力
活动准备：1、沙包若干
2、详细讲解抛接沙包的技巧，并示范
活动过程：
（一）指定两人一组，指定距离。
我请幼儿两人一组，间隔2米距离，练习抛接沙包。孩子们兴致很高，接住后高兴得又喊又跳。持续一段时间后，有的幼儿开始关注起自己喜欢的小伙伴的情绪——当发现小伙伴玩得高兴时，他们也很高兴；当发现小伙伴沮丧时，他们会喊对方的名字，互相加油。
简析：通过第一阶段的游戏，幼儿初步懂得了相互间的配合是抛接沙包成功与否的关键；幼儿能互相鼓励，分享相互间的快乐，交往能力有所提高。
（二）自由结伴，指定距离
孩子们高兴地跑到喜欢的小伙伴跟前，继续按照指定距离金星抛接沙包游戏。平时内向且不爱说话的李诗雨小朋友和张译匀组成了一组，张译匀对李诗雨说：“
2、引导幼儿学会与他人合作，体验分享的快乐。
3、鼓励幼儿表达自己的见解，初步学会克服困难、解决问题的能力
4、发展动作协调性，培养接抛能力
活动准备：1、沙包若干
2、详细讲解抛接沙包的技巧，并示范
活动过程：
（一）指定两人一组，指定距离。
我请幼儿两人一组，间隔2米距离，练习抛接沙包。孩子们兴致很高，接住后高兴得又喊又跳。持续一段时间后，有的幼儿开始关注起自己喜欢的小伙伴的情绪——当发现小伙伴玩得高兴时，他们也很高兴；当发现小伙伴沮丧时，他们会喊对方的名字，互相加油。
简析：通过第一阶段的游戏，幼儿初步懂得了相互间的配合是抛接沙包成功与否的关键；幼儿能互相鼓励，分享相互间的快乐，交往能力有所提高。
（二）自由结伴，指定距离
孩子们高兴地跑到喜欢的小伙伴跟前，继续按照指定距离金星抛接沙包游戏。平时内向且不爱说话的李诗雨小朋友和张译匀组成了一组，张译匀对李诗雨说：“