读《班主任工作漫谈》第六章有感
2016-05-26 14:45阅读：
在魏老师的《班主任工作漫谈》第六章中，魏老师让学生一个星期玩一节课，比如让学生每天做100次仰卧起坐，游戏课，摸鱼，...让同学们在玩中开怀大笑，在玩中训练了自己的注意力，观察力，有的则训练了记忆里，想象力。同学们玩的痛快，大脑便得到了充分的休息，各种能力也可以在玩中得到提升，同时，还可以向学习知识这方面迁移。
在我们的工作中，学生总是按部就班的上课，虽然学校秉承阳光理念，对不同年级组织了各种综合实践活动，但学生走出去的机会还是相对较少。前段时间，我们五年级级部去历城区素质教育基地，我觉得对于孩子们来说是个难得的好机会，所以直接在班里表态，希望每个学生都能参与，结果还是有三个学生因为家长的原因没能去成。在素质教育基地，基地开设的各种课程，充分开拓了学生视野，并让学生在体验中感受科学。当然给我印象最深的就是最后一天的活动：远足。和基地的老师交流，我才知道，全程走下来大约15里路，其中还包括爬山和部分的慢跑，这个数字，我感觉对我的学生们是一次很好的锻炼机会，同时也是一个考验。为了保证学生安全，在出发之前对部分病弱学生做了安排，让我欣慰的是我们班全部参与。通过四十分钟的跋涉，到达了山脚下，不少学生已经很累了，一屁股就坐在地上，喘着粗气。在山脚下，又对一部分自认为不能爬山的学生做了安排。而我们班仍没有一人，57人全部上山，在经历了大约一个半小时的努力坚持后，57一个不落的安全下山，并顺利返回。在返回的路上，我和我们班一个非常调皮
的小男孩说话时，他只是摇头，连说话的力气都没有了。通过这次远足，孩子们的身体得到了锻炼，意志力也得到了磨砺，作为班主任，我真的为他们感到骄傲。如果能经常举办类似的活动，孩子们肯定会受益终身。
