潘玉耕 烟台职业学院党委书记
2015-01-04 15:10阅读：
烟台职业学院
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烟台职业学院2001年建校，是经山东省人民政府批准，烟台市人民政府主办的全日制普通高校，
国家骨干高职院校立项建设单位，国家技能型紧缺人才培养项目试点院校，山东省高等职业教育示范院校，山东省大学生创业教育示范院校。学院由原烟台职工大学、烟台
教育学院、烟台广播电视大学等3所省内一流成人高校，山东省烟台财政学校、山东省轻工业
经济管理学校、山东省对外经济学校、烟台工业学校等4所国家、省部级重点中专合并组建而成。
基本信息
- 所属地区
烟台莱山
- 主要院系
会计系，机械工程系，电气工程系
- 简称
烟职
- 创办时间
2001年
- 类别
公立大学
- 学校类型
综合
- 主管部门
山东省教育厅
- 现任校长
温金祥
- 中文名
烟台职业学院
2学院简介
3办学条件
4办学积淀
5办学规模
- 1
基本信息
- 2
学院简介
- 3
办学条件
- 4
办学积淀
- 5
办学规模
- 6
师资力量
- 7
办学特色
- 8
专业建设
- 9
校企合作
- 10
招生就业
- 11
人才培养
- 12
办学声誉
- 13
现任领导
- 14
收费标准
历年分数线
考生所在地
| 科目 |
年份 |
最高 |
最低 |
平均 |
录取批次 |
| 文科 |
2013 |
439 |
- |
351 |
专科1批 |
| 理科 |
2013 |
454 |
- |
306 |
专科1批 |
| 理科 |
2012 |
427 |
- |
308 |
专科1批 |
| 理科 |
2011 |
500 |
- |
282 |
专科1批 |
以上信息来自于高考派
查看各专业录取分数线>>
基本信息
办学类型：
高职高专 所在地： 山东
性质类别：综合类
通讯地址： 山东省烟台市
莱山区滨海中路2018号
邮政编码： 264670
联系电话： 0535-6927063 6927111
电子邮箱： ytvczs@163.com
学校网址：http://www.ytvc.com.cn
学院简介
烟台职业学院是经山东省人民政府批准，烟台市人民政府主办的全日制普通高校。学院2001年7月正式建校。六年来，学院实施“特色立校”、“创新兴校”和“人才强校”三大战略，以过硬的办学实力、鲜明的办学特色和优质的办学品牌树立了良好的社会形象和办学声誉，在专业建设、招生就业、
校企合作、联合办学等诸多方面走在了全省
高职院校前列。
烟台职业学院
办学条件
学院
占地面积1500余亩，建筑面积36万平方米。固定资产8.5亿元，实训设备8500余万元，图书134万册。拥有国家级试点专业1个，省级示范专业2个，省级特色专业1个；国家级精品课程1门，省级精品课程5门；省级实训基地1个。烟台市委、
市政府全力支持学院的建设与发展，投资7亿元在环境优美的东部海滨建成功能齐全的现代化新校区。
办学积淀
学院由原烟台职工大学、烟台
教育学院、烟台
广播电视大学等3所省内一流成人高校，山东省烟台财政学校、山东省轻工业
经济管理学校、山东省对外经济学校、烟台工业学校等4所国家、省部级重点中专合并组建而成，拥有62年职业教育办学历史，30多年专科办学历史，12年高职办学历史。学院前身之一原青岛私立商业职业学校建于1946年；1996年被教育部确定为全国18所、山东省唯一一所高等职业教育试点院校；2003年被教育部确定为“国家技能型紧缺
人才培养项目”试点院校；2004年被
省政府确定为“山东省制造业人才培训基地”。
办学规模
学院设有16个系部、64个专业，教职工1254人，全日制在校生14953人，面向社会的各类培训年均1.5万人次，是省内在校生规模最大的综合性高等职业院校之一。
师资力量
现有专任教师817人，其中教授53人，副教授387人；有省级教学团队1个，省级教学名师1名；硕、博士298人；双师素质教师509人，兼职教师216人。教师共获省级以上立项课题84项，其中国家级5项；获各类教研科研及教学成果奖励60多项；在核心期刊发表论文297篇，其中ISTP、SCI、EI收录14篇。
办学特色
“区域融合”的办学模式。学院秉承“服务地方经济建设，培养新型实用人才”的办学宗旨，主动融入区域经济和社会发展，形成了与社会互融、与行业互通、与企业互动的“区域融合”的开放式办学模式。组建由政府职能部门、
行业协会负责人和大型企业的董事长、总经理组成的“学院建设与发展顾问委员会”，紧贴产业需求，服务区域经济建设；牵头组建了由企业、行业协会和学校三方参加的烟台市机电、电子、食品等职教集团，制定并实施《服务烟台制造业人才培养行动计划》，校企共建
产学研合作平台，获得烟台市2007年政府创新成果奖。
“以岗定教”的
人才培养模式。学院积极探索工学结合人才培养模式改革，成立了64个“专业建设指导委员会”，贴近产业办专业，校企合作育人才，构建了按照岗位人才需求设置专业，按照岗位能力素质设置课程体系，按照岗位任务开发项目课程，按照岗位工作过程实施教学的“以岗定教”人才培养模式。主编参编教材230余部，校本教材58部，其中3部教材进入国家“十一五”规划行列。
“学做一体”的教学模式。2007年以来，投资2000余万元，建立了76个理论与实践教学融为一体的一体化教室。按照真实职业氛围组织教学，实现学习与就业岗位间“零距离”接触，真正做到了教室和车间一样，学生和员工一样，上课和上岗一样。
“校企共育”的育人模式。根据
高技能人才的职业素质要求，不断创新德育工作模式。2005年，在全省高职院校中率先成立“德育教学部”，大力开展以诚信敬业为主要内容的职业素质教育，融入以竞争、团队、效益、创新为核心的企业文化教育，实现了德育工作从课堂向车间、从校内向校外的拓展和延伸，增强学生的职业素质和适应能力。2008年5月在山东省高校德育评估中，“校企共育”的育人模式得到专家肯定。
专业建设
根据半岛制造业基地建设的需要，紧贴烟台市的机械制造、电子信息、食品、黄金四大支柱产业和汽车、手机、电脑等六大产品集群，构建起以先进制造业和
现代服务业为主体的专业体系。重点建设了食品检测及管理、
动漫设计与制作、汽车检测与维修技术、
模具设计与制造、
应用电子技术、会计、国际商务7个专业。其中，食品检测及
管理专业师资力量雄厚，教学条件完善，建有生物化学、微生物检测等10个实验室，与张裕、鲁花、龙大等知名食品生产企业合作，建设3条食品生产检测线，与烟台张裕公司合建葡萄酒学院，教学仪器设备总值600多万元，该专业在省内高职院校中居于领先地位。动漫设计与制作专业与烟台国家级动漫基地、齐鲁软件园、大连东软、高路动画等企业建立合作关系，建成
软件外包学院，开展订单培养，具有鲜明的办学特色。
汽车检测与维修技术专业成功引入
一汽丰田T—TEP项目和上海通用ASEP项目，实现了教学模式的创新。模具设计与制造专业与烟台市
