11.4——《济南的冬天》听课记录

《济南的冬天》听课记录
儒林中学初一1班 卓丽萍

一 复习法引入新课——提问学生昨天讲课的内容
二 齐读第4段——“最妙的下小雪呀……那些小山太秀气了”这段
1．赏析句子“……好象日本看护妇”——修辞角度，作用
2．赏析句子“给山们穿上一件带水纹的花衣”——修辞，作用
3．（从上到下）山上——山尖——山坡——山腰
（教师口头总结）写景散文抓景物特征写
4．“一切景语皆情语”本段哪些句子体现作者情感？——第四段最后一句
三 第5段“卧”字好在哪里？——语言赏析，字词角度赏析语言
四 齐读第6段
1．济南水的特点——暖 清 绿
2．小组交流：第六段语言赏析——“不忍得” “蓝水晶”等
五 课文最后一句话“冬天的济南”与题目“济南的冬天”为什么不一样，是不是搞错了？这样安排的作用是什么？
提问学生——教师引导
六 课堂小结
写景抓特征——赏析抓修辞和字词——写景为了传情



听课心得
胡老师处事不惊，教学思路清晰，教学内容丰富，循循善诱，教学目标明确。一节课下来胡老师娓娓导来，水到渠成的达到、完成自己的教学目标。学生课堂积极参与，课堂气氛较为活跃。内容与答题技巧指导相结合。这些都很值得我去学习，如果胡老师能用更新的课堂组织模式，那我学到的东西会更多。