11.6《核舟记》听课记录

11.6《核舟记》听课记录
儒林中学 初二1班 劳映红

一、课前5分钟——齐读《诗三首》
二、昨天学习第一段——请一位同学朗诵昨天学过的内容
三、不能看书，看投影，
1、回答重点字词的意思（提问学生）
2、一位学生把翻译全讲一遍
四、学习课文第一段：
本文从哪三方面来介绍匠师技艺的高超？
提问——教师总结（板书：雕刻材料体积小、雕刻材料东西多、雕刻得很逼真）
五、第二段学习：
1、文言字词意思（提问检测，每个字词提问一个学生）
2、请一位学生翻译一小段
六、学习课文第二段
1、齐读此段
2、本段主要介绍了什么？它是怎么样介绍的？
顶部——两旁（空间说明顺序）
3、本段主要采用了什么说明方法？有何作用？
七、学习课文第三段：
1、请一位学生朗诵
2、提问重点字词的意思，一人一字
3、请一位同学翻译一段
4、投影图片，让学生上讲台认人
八、学习“东坡右手……如有所语”
1、字词的意思
2、翻译
九、学习“东坡现右足……衣褶中”
1、字词意思
2、翻译（教师强调不能译少字或漏字）
3、齐读翻译
十、“佛印……不属”
1、字词的意思
2、翻译
十一、“卧右膝……历历数也”
1、 字词意思，一人一字
2、 翻译
3、