心理健康教育计划
2022-12-23 22:19阅读：
一、指导思想
运用心理健康教育的理论和方法，培养学生良好的心理素质。
二、教材分析
教材中的学习内容，对学生而言，有一定的难度，教师要多多引导学生学习，由易到难，由浅到深。
三、学生学习基础分析
障碍性问题在学生中极少出现;发展性问题是伴随学生心理发展阶段和交际范围扩大出现的问题，主要表现为不适应。教师要多多引导学生学习，培养学生良好的心理素质。
四、教学目标
提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能。
具体目标；培养学生自重、自爱、自尊、自信的独立人格及对自我与外界的评价能力;能以积极的心态面对学习、生活压力和自我身心所出现的变化。
五、教学要求
让学生适应自我身心变化，能够大方得体地与同学、异性和
长辈交往，养成勤奋精神和刻苦毅力。
六、教学措施
以心理健康课为载体，采用团队活动、故事、心理剧等形式，引导学生树立心理健康意识，帮助学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。
七、教学活动
采用与学生一对一的沟通方式，对学生在学习和生活中出现的问题给予指导，排解困扰。加强与家长的沟通与交流，指导家长改变教子观念、营造家庭心理健康教育的环境，以家长的理想、追求、品格和行为影响孩子。
八、教学进度安排
九月
第一单元《寻找快乐密码》
十月
第二单元《自信的我最美丽》
十一月
第三单元《在挫折中成长》
十二月
第四单元《传递友好》
