师：这个句子很特别，让你感觉所有的事物都是什么特点？
生：我感觉所有的事物都是潮湿的。
师：作者运
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师：这个句子很特别，让你感觉所有的事物都是什么特点？
生：我感觉所有的事物都是潮湿的。
师：作者运
用排比的句式，七次重复运用“潮湿”，强调突出了世间万物潮湿的特点。大家看看作者写的这些事物有没有按照一定的顺序？
生：草、花、风车、房屋、牛、鸟……世间万物，我感觉是从地上到天上再到整个宇宙。
师：你也能试着运用这样的言语方式强调突出自己的某种感受吗？比如说高兴的情绪。
生：蒋皓阳笑了，宋重谕笑了，张艺耀笑了……全班同学都笑了。
师：活学活用真棒！如果说悲伤的情绪呢？
生：单敬轩哭了，拜苏湉哭了，宋沛哲哭了……全班都哭了。
师：描写悲伤情绪的时候能否通过景物描写来呈现呢？
生：山哭了，水哭了，鱼儿哭了……世间万物都哭了。
(全班齐笑)
师：曹文轩非常擅长运用这样的排比句式表现自己独特的情绪，希望大家也学着运用这样的言语方式表现自己特别的感受。
生：草、花、风车、房屋、牛、鸟……世间万物，我感觉是从地上到天上再到整个宇宙。
师：你也能试着运用这样的言语方式强调突出自己的某种感受吗？比如说高兴的情绪。
生：蒋皓阳笑了，宋重谕笑了，张艺耀笑了……全班同学都笑了。
师：活学活用真棒！如果说悲伤的情绪呢？
生：单敬轩哭了，拜苏湉哭了，宋沛哲哭了……全班都哭了。
师：描写悲伤情绪的时候能否通过景物描写来呈现呢？
生：山哭了，水哭了，鱼儿哭了……世间万物都哭了。
(全班齐笑)
师：曹文轩非常擅长运用这样的排比句式表现自己独特的情绪，希望大家也学着运用这样的言语方式表现自己特别的感受。