【摘要】家庭是儿童个性社会化的主要场所，家庭中父母的教育方式对儿童个性发展的作用尤为重要。
【关键词】家庭教育方式
儿童的个性是逐步形成和发展起来的。影响个性形成的因素主要有三个：
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【摘要】家庭是儿童个性社会化的主要场所，家庭中父母的教育方式对儿童个性发展的作用尤为重要。
【关键词】家庭教育方式
儿童的个性是逐步形成和发展起来的。影响个性形成的因素主要有三个：
后代。
每个儿童最初的个性特征或气质类型各不相同，这种特征无疑会影响父母对儿童的态度。另外，儿童的性别、家庭规模大小、家庭的社会经济地位也会影响父母对儿童的态度，尤其是父母的教育方式对儿童个性发展的影响尤为重要。
一、不同的教育方式对儿童个性发展的影响
早在19世纪末，弗洛伊德就注意到了不同的教育方式对孩子的影响，他对父母的角色做了简单的划分：父亲负责提供规则和纪律，母亲负责提供爱和温暖。19世纪50年代，Parsons
（一）根据国内外的一些研究，国学者刘金花认为评定家庭教育方式的维度有两个：控制（对孩子是否提出成熟的要求）和爱（即是否关心、信任和理解孩子），根据这两个维度可以把父母的教育方式分成四种类型：权威型、专制型、娇宠型、冷漠型。
1.权威型——控制+爱（接受）
3.
4.冷漠型——不控制+不爱
二、家庭教育方式影响的方面
家庭教育方式在子女发展过程中的作用是深刻而长远的，已有研究表明，家庭教育方式在子女的认知发展、性格形成、社会化、心理健康等多方面具有不可忽视的影响。
(一)家庭教育方式对儿童认知发展的影响
维果斯基认为，儿童认知能力的发展受到各种社会因素的影响，其中在问题解决过程中成人创造的环境及提供的指导是十分重要的，而这种指导就体现了父母的教育方式。通过这些指导，儿童的认知能力才能超越现有水平而向上发展。因此，要理解儿童的发展，就必然要关注父母在日常生活中向孩子提供的各种正式和非正式的指导。
（二）家庭教育方式对儿童社会化发展的影响
人的社会化过程，不仅显示了品德发展和个性完善的过程，而且也从中获得了行为方式的各种成分，儿童的社会化问题从上世纪80年代以后，越来越受到关注。
家庭是儿童社会化的主要场所，也是社会化的最先执行者和基本执行者。儿童的社会知识、道德规范和社会行为首先是从家庭中获得的，同时，社会的价值观念和社会化的目标也是首先通过父母传递给儿童的。家庭对幼儿心理发展的影响，其实质是家长的价值取向对幼儿的社会化的影响，也即家长把内化了的社会文化传递给孩子。良好的教育方式，有利于儿童的社会性发展，不良的教育方式，则在一定程度上对儿童社会性发展起着阻碍作用。
总之，父母的教育方式对儿童的社会化发展具有极其重要的影响，儿童通过接受父母的教育方式给他们的教育影响，形成并获得了社会的价值观和传统的行为习惯，并为将来的发展做好心理上的准备，对于学龄前儿童来说，由于父母更多的教育、照顾他们，教育方式对他们的社会化发展的影响显得尤为重要。
（三）
家庭是儿童早期生活最基本的环境，约占其全部生活时间的三分之二。儿童时期是个体生长、发育、身心发展的最迅速的时期，也是最容易接受环境影响和教育的时期。家庭对儿童的作用，不仅在于它所提供的生活保障，更为重要的是它对人格形成的影响。
因此，父母养育方式在子女人格形成中有不可忽视的影响，父母亲应该共同调适对子女的教育方式，对孩子多施加正性情感，避免负性情感的暴露，使子女在和谐、温馨的家庭环境中成长，人格健康发育。
综上所述，家庭教育方式对儿童个性的发展有重要影响，正确的教育方式有利于儿童个性的发展，所以父母要吸取传统和现代意识中的科学合理的教育精华，有意识地接触新时代的教育理论，创造良好的家庭环境和融洽的家庭氛围，担负起培养和发展儿童良好个性的重任，在儿童个性发展尚不稳定的时期，施加适度的影响，使其形成良好的个性，促进儿童身心和谐、健康、全面的发展。
参考文献：
[1]陈帼眉：学前心理学[U]。北京人民教育版，1989.5
[2]高
[3]刘晓静：造就孩子的良好个性[J](家庭教育2004.7.8)
[4]俞群、林玲：好父母不是天生的[J](家庭教育2005.9)
[5]林崇德.发展心理学[M].杭州:浙江教育出版社,2002.
[6]杨善堂.两代人家庭与三代人家庭独生幼儿心理发展比较研究[J],心理发展与教育,1988
[7]杜召荣.家庭教育与孩子性格的培养[J].（科教文汇,2009,(02).
[8]刘金花.儿童发展心理学（修订版）。华东师范大学出版社，2006.9
每个儿童最初的个性特征或气质类型各不相同，这种特征无疑会影响父母对儿童的态度。另外，儿童的性别、家庭规模大小、家庭的社会经济地位也会影响父母对儿童的态度，尤其是父母的教育方式对儿童个性发展的影响尤为重要。
一、不同的教育方式对儿童个性发展的影响
早在19世纪末，弗洛伊德就注意到了不同的教育方式对孩子的影响，他对父母的角色做了简单的划分：父亲负责提供规则和纪律，母亲负责提供爱和温暖。19世纪50年代，Parsons
（一）根据国内外的一些研究，国学者刘金花认为评定家庭教育方式的维度有两个：控制（对孩子是否提出成熟的要求）和爱（即是否关心、信任和理解孩子），根据这两个维度可以把父母的教育方式分成四种类型：权威型、专制型、娇宠型、冷漠型。
1.权威型——控制+爱（接受）
3.
4.冷漠型——不控制+不爱
二、家庭教育方式影响的方面
家庭教育方式在子女发展过程中的作用是深刻而长远的，已有研究表明，家庭教育方式在子女的认知发展、性格形成、社会化、心理健康等多方面具有不可忽视的影响。
(一)家庭教育方式对儿童认知发展的影响
维果斯基认为，儿童认知能力的发展受到各种社会因素的影响，其中在问题解决过程中成人创造的环境及提供的指导是十分重要的，而这种指导就体现了父母的教育方式。通过这些指导，儿童的认知能力才能超越现有水平而向上发展。因此，要理解儿童的发展，就必然要关注父母在日常生活中向孩子提供的各种正式和非正式的指导。
（二）家庭教育方式对儿童社会化发展的影响
人的社会化过程，不仅显示了品德发展和个性完善的过程，而且也从中获得了行为方式的各种成分，儿童的社会化问题从上世纪80年代以后，越来越受到关注。
家庭是儿童社会化的主要场所，也是社会化的最先执行者和基本执行者。儿童的社会知识、道德规范和社会行为首先是从家庭中获得的，同时，社会的价值观念和社会化的目标也是首先通过父母传递给儿童的。家庭对幼儿心理发展的影响，其实质是家长的价值取向对幼儿的社会化的影响，也即家长把内化了的社会文化传递给孩子。良好的教育方式，有利于儿童的社会性发展，不良的教育方式，则在一定程度上对儿童社会性发展起着阻碍作用。
总之，父母的教育方式对儿童的社会化发展具有极其重要的影响，儿童通过接受父母的教育方式给他们的教育影响，形成并获得了社会的价值观和传统的行为习惯，并为将来的发展做好心理上的准备，对于学龄前儿童来说，由于父母更多的教育、照顾他们，教育方式对他们的社会化发展的影响显得尤为重要。
（三）
家庭是儿童早期生活最基本的环境，约占其全部生活时间的三分之二。儿童时期是个体生长、发育、身心发展的最迅速的时期，也是最容易接受环境影响和教育的时期。家庭对儿童的作用，不仅在于它所提供的生活保障，更为重要的是它对人格形成的影响。
因此，父母养育方式在子女人格形成中有不可忽视的影响，父母亲应该共同调适对子女的教育方式，对孩子多施加正性情感，避免负性情感的暴露，使子女在和谐、温馨的家庭环境中成长，人格健康发育。
综上所述，家庭教育方式对儿童个性的发展有重要影响，正确的教育方式有利于儿童个性的发展，所以父母要吸取传统和现代意识中的科学合理的教育精华，有意识地接触新时代的教育理论，创造良好的家庭环境和融洽的家庭氛围，担负起培养和发展儿童良好个性的重任，在儿童个性发展尚不稳定的时期，施加适度的影响，使其形成良好的个性，促进儿童身心和谐、健康、全面的发展。
参考文献：
[1]陈帼眉：学前心理学[U]。北京人民教育版，1989.5
[2]高
[3]刘晓静：造就孩子的良好个性[J](家庭教育2004.7.8)
[4]俞群、林玲：好父母不是天生的[J](家庭教育2005.9)
[5]林崇德.发展心理学[M].杭州:浙江教育出版社,2002.
[6]杨善堂.两代人家庭与三代人家庭独生幼儿心理发展比较研究[J],心理发展与教育,1988
[7]杜召荣.家庭教育与孩子性格的培养[J].（科教文汇,2009,(02).
[8]刘金花.儿童发展心理学（修订版）。华东师范大学出版社，2006.9