健美操校本课程教学计划

健美操校本课程教学计划


一、学情分析
根据我校实际情况和内容，从而开设了健美操并设定为学校的校本课程。健美操是融体操、舞蹈、音乐于一体的追求人体健与美的运动项目，因此，健美操属于健美体育的范畴，具有高度的艺术性。健美操的艺术性主要体现在其“健、力、美”的项目特征上。结合小学生的特点，开设健美操教学，学生们不但获得动作的协调性和灵活性的训练，思维能力也得到培养和开拓。而且从中能得到“美”的享受，提高艺术修养。
二、 教材分析
我教授的是第三套大众少儿健美操一到四级。每一级健美操分四个组合，每个组合由四个八拍组成，每个组合跳两遍，动作相同，但方向相反，左右边。对技术课的安排主要包括基本内容、基本动作和基本技术、基本姿态、手感训练、组合动作、成套动作其中成套动作是以大众等级健美套路1-4级为主。健美操有下肢步法和上肢动作之分。先学下肢步法再学上肢动作，最后合起来伴随着相应音乐成套练习。
三、教学主要目标：
　　本课题的研究将促进小学生健美操教学的实施，使学生能更好的学习，掌握健美操的基本技巧、技能，并与传统的课堂教学相结合，激发学生的学习积极性，提高课堂教学效果。
四、主要原则：严格遵循：因人而异，科学施教的运则。
　　开设的健美操目的是为了丰富学生课余生活，锻炼学生身体,为以后搞节目打下基础，不是训练健美操专业运动员，因此在健美操的教学中要鼓励学生动脑，动手，学会自学，做学习的主人，使学生认识到学习最终是通过自己的劳动，才能感到学习的欢乐，感到是一种需要，而不是一种负担。再者也不能把健美操运动员的专业训练模式搬到学生的健美操训练中来，因为学校的健美操与体育院校的专业训练无论在目的性上和程度上都差异甚大，学校主要向学生传授健美操的基础理论知识和健美操的基本技能，我们必须根据教育的特点实际科学施教，因人而异，编排合适的教学内容。我的做