《小学生卫生习惯养成个案研究》课题实施方案
一、选题背景及指导思想
良好的卫生习惯是一个国家、民族素质的重要体现，它能反映出一个人的思想道德和精神风貌，而作为学校，良好的卫生环境更是精神文明建设的窗口，是师生素质高低的综合反映。小学阶段是小学生长身体的重要阶段，也是各种行为习惯养成的重要时期，培养小学生良好的卫生行为习惯，不仅是健康的基础，更是健康教育的重要内容，只有打好基础，重视卫生行为习惯及健康教育，才能培养出具有良好身体素质的人才。
二、课题的提出
我校是一个乡镇寄宿制中心小学，学生多数来自于周边农村，其中汇集了许多单亲、贫困、留守儿童，由于从小受到家庭生活小环境的影响，家长对子女卫生方面的指导极为欠缺，使学生的道德水平和行为习惯大相径庭，虽然懂礼尊师、朴实厚道、崇尚劳动和热爱学习，但存在着生活卫生习惯不好等缺点，孩子们大都卫生意识差，表现为：一是个人卫生习惯不好，懒惰，不爱洗脸、洗手，头发凌乱、衣装不整，随地吐痰、乱扔垃圾，环保意识差；二是寄宿生宿舍卫生不好，不会自己打理床铺，物品摆放不整齐，地面卫生保持不好，生活用品和卫生工具混乱。三是教室、校园清洁区卫生保持不好。主要是学生还没有养成良好的卫生环保意识，刚打扫过后不懂得维护与保持，“三自两包”未真正落到实处。通过本课题的研究，要让全体学生接受良好的卫生行为习惯，适应我校的教育要求，将好习惯渗透于学校教育、教学中的各个环节，培养学生学会做人、做事的良好习惯。
1、中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出：“学校教育要树立健康第一的指导思想”。这就要求教育者和受教育者确立健康第一的观念，努力使学生养成良好的卫生习惯，切实提高他们的卫生意识，促进学生身心健康发展。
一、选题背景及指导思想
良好的卫生习惯是一个国家、民族素质的重要体现，它能反映出一个人的思想道德和精神风貌，而作为学校，良好的卫生环境更是精神文明建设的窗口，是师生素质高低的综合反映。小学阶段是小学生长身体的重要阶段，也是各种行为习惯养成的重要时期，培养小学生良好的卫生行为习惯，不仅是健康的基础，更是健康教育的重要内容，只有打好基础，重视卫生行为习惯及健康教育，才能培养出具有良好身体素质的人才。
二、课题的提出
我校是一个乡镇寄宿制中心小学，学生多数来自于周边农村，其中汇集了许多单亲、贫困、留守儿童，由于从小受到家庭生活小环境的影响，家长对子女卫生方面的指导极为欠缺，使学生的道德水平和行为习惯大相径庭，虽然懂礼尊师、朴实厚道、崇尚劳动和热爱学习，但存在着生活卫生习惯不好等缺点，孩子们大都卫生意识差，表现为：一是个人卫生习惯不好，懒惰，不爱洗脸、洗手，头发凌乱、衣装不整，随地吐痰、乱扔垃圾，环保意识差；二是寄宿生宿舍卫生不好，不会自己打理床铺，物品摆放不整齐，地面卫生保持不好，生活用品和卫生工具混乱。三是教室、校园清洁区卫生保持不好。主要是学生还没有养成良好的卫生环保意识，刚打扫过后不懂得维护与保持，“三自两包”未真正落到实处。通过本课题的研究，要让全体学生接受良好的卫生行为习惯，适应我校的教育要求，将好习惯渗透于学校教育、教学中的各个环节，培养学生学会做人、做事的良好习惯。
1、中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出：“学校教育要树立健康第一的指导思想”。这就要求教育者和受教育者确立健康第一的观念，努力使学生养成良好的卫生习惯，切实提高他们的卫生意识，促进学生身心健康发展。