小学生的读书方法、读书兴趣、读书习惯等处于渐长阶段、尚不成熟，所以培养阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，对于正在成长的小学生而言尤为重要。我国著名的教育家叶圣陶先生就明确提出：“学习语文的目标就是得到阅读和写作的知识，从而养成阅读的习惯”。
那么，怎样才能培养小学生良好的阅读习惯呢？我认为应从以下几方面着手。
一、先培养阅读兴趣，让学生爱读书、想读书
兴趣是最好的老师，因此培养孩子的阅读兴趣就尤为重要。为了培养孩子的阅读兴趣，我将班级装扮得非常有书香气息。有专门的图书角，而且每个月会给孩子换一批书，每天至少在自己的课堂上开辟二十分钟让孩子们交流交流自己今天读书的体会。并设立阅读奖励台，给那些爱读书，并且有自己体会的孩子奖励，提高孩子的阅读兴趣。
二、读书指导不可或缺，它是垫好学生阅读习惯的基石
常言道：“不成规矩难成方圆。”所以我们要向学生推荐适合他们读的书籍，教给他们读书的方法，让他们成为一个会读书学习的人。我们可以指导他们如何边读边记、读诵相宜，引导他们如何读写并存、读悟结合，从而养成读书动笔、读书思考的习惯。
三、开展朗诵、演讲等活动。
在班级开展朗诵、演讲等活动，促进孩子阅读的兴趣，从而能让孩子再反复练习当中有所感悟，有所收获。
那么，怎样才能培养小学生良好的阅读习惯呢？我认为应从以下几方面着手。
一、先培养阅读兴趣，让学生爱读书、想读书
兴趣是最好的老师，因此培养孩子的阅读兴趣就尤为重要。为了培养孩子的阅读兴趣，我将班级装扮得非常有书香气息。有专门的图书角，而且每个月会给孩子换一批书，每天至少在自己的课堂上开辟二十分钟让孩子们交流交流自己今天读书的体会。并设立阅读奖励台，给那些爱读书，并且有自己体会的孩子奖励，提高孩子的阅读兴趣。
二、读书指导不可或缺，它是垫好学生阅读习惯的基石
常言道：“不成规矩难成方圆。”所以我们要向学生推荐适合他们读的书籍，教给他们读书的方法，让他们成为一个会读书学习的人。我们可以指导他们如何边读边记、读诵相宜，引导他们如何读写并存、读悟结合，从而养成读书动笔、读书思考的习惯。
三、开展朗诵、演讲等活动。
在班级开展朗诵、演讲等活动，促进孩子阅读的兴趣，从而能让孩子再反复练习当中有所感悟，有所收获。