《水结冰了》教学设计
洲路小学
教材说明
《水结冰了》是教科版小学科学三年级下册第三单元第3课活动内容。这节课，学生们将要观察水结成冰后的特点，还要观察水是怎样结成冰的过程。
教学目标
科学概念：水的温度下降到0℃时，水开始结冰，从液态变成了固态。
过程与方法：观察、记录冰的特征，并比较冰和水的相同与不同，观察水结冰过程中的温度及其它变化。
情感、态度、价值观：乐于在实验观察活动中保持认真、细致的态度。
重点难点
观察冰的特点和水结冰过程中的温度变化
教学准备
暗箱，一杯纯净水、一杯固体冰、保温杯、试管、试管架、碎冰、纯净水、温度计、记录表。
教学过程
课前活动：在前面的课中我们学习了温度计的使用方法，谁来说一说，使用温度计时的注意点要有哪些？该如何正确读数？
【设计意图：复习回顾温度计的使用方法，为后续的实验做铺垫。】
一、导入新课
洲路小学
教材说明
《水结冰了》是教科版小学科学三年级下册第三单元第3课活动内容。这节课，学生们将要观察水结成冰后的特点，还要观察水是怎样结成冰的过程。
教学目标
科学概念：水的温度下降到0℃时，水开始结冰，从液态变成了固态。
过程与方法：观察、记录冰的特征，并比较冰和水的相同与不同，观察水结冰过程中的温度及其它变化。
情感、态度、价值观：乐于在实验观察活动中保持认真、细致的态度。
重点难点
观察冰的特点和水结冰过程中的温度变化
教学准备
暗箱，一杯纯净水、一杯固体冰、保温杯、试管、试管架、碎冰、纯净水、温度计、记录表。
教学过程
课前活动：在前面的课中我们学习了温度计的使用方法，谁来说一说，使用温度计时的注意点要有哪些？该如何正确读数？
【设计意图：复习回顾温度计的使用方法，为后续的实验做铺垫。】
一、导入新课