“风味胆识”诸暨魂
2022-12-20 15:46阅读：
“风味胆识”诸暨魂
王松泉
诸暨是绍兴的一块宝地。在我的心目中，诸暨的教育，包括中小学的语文教育，不但别有风味，而且更有胆识。这其实也并不奇怪，因为一方水土养一方人，一方水土成就一方教育，诸暨有着优越的地域文化资源，自然就有着与众不同的教育。
诸暨是有名的耕读之乡、诗路之乡、尊师重教之乡、志士仁人之乡……。而且还是世界珍珠之都、世界袜业之都、中国名品衬衫之都、中国香榧之都、中国无公害茶叶之乡、中国民间艺术之乡、中国著名的枫桥经验之乡。诸暨还名列全国百强县级市，又是国家园林城市、国家卫生城市、国家环保模范城市，更是浙江篮球之乡、浙江建筑之乡、浙江五金之乡，尤其还是浙江省首批教育强市、体育强市、生态强市、科技强市，最近学勉中学就有三位校友荣获国家科技大奖……。
有着如此丰厚、可以如数家珍的地域文化资源，难怪就有人说：
诸暨的教育是我们浙江大地上一颗璀璨夺目的珍珠！
诸暨的语文教育更是浙江大地上一颗芬芳馥郁的香榧！
“百闻不如一见”，这次在现场就亲身领略了诸暨迥然不群的一道风景，那就是诸暨市教育局有胆有识的大手笔之一——他们将一批年轻有为的语文老师推上了校长岗位，这批80后的学校领导在“青年校长论坛”中表示，要为打造“双减”背景下“高品质”的“越语文”进行创造性的开拓。
所谓“越语文”，顾名思
义，就是包含诸暨在内的富有越地自身文化特色的语文教育。它与“京语文”“沪语文”“苏语文”等虽然有着本质上的共性，但不可否认，又都因地域人文环境和人文情怀的不同而各显个性。
诸暨是我们越地最有代表性的地域之一，她的“越语文”的特色也就更为鲜明——
诸暨的语文教育离不开诸暨人特有的耕读传家、王冕般勤学苦练的家风、民风、教风、学风。这是诸暨特有的“勤谨的耕读良风”。
诸暨的语文教育离不开诸暨人特有的浙东唐诗之路的诗味，王冕、陈洪绶等画家的画味，诸暨方言雅俗共赏的趣味。这又是诸暨特有的“涵蕴的诗画韵味”。
诸暨的语文教育离不开诸暨人特有的像俞秀松、宣中华等1059位英烈的胆剑浩气、革命勇气，当代诸暨人改革创新、改天换地的英雄气概。这正是诸暨特有的“大气的侠肝义胆”。
诸暨的语文教育离不开诸暨人特有的包括北京大学首任校长何夑侯的科学见识、金岳霖的哲学见识、赵忠尧的理学见识、何东昌的教育见识、斯霞的儿童语文心理见识、俞可平的“民主是个好东西”等当代政治民主见识。这更是诸暨特有的“理性的远见卓识”。
一个“风”，一个“味”，一个“胆”，一个“识”，连起来“风味胆识”其实就是诸暨之魂，当然也是越地之魂。“越风勤谨”“越味涵蕴”“越胆大气”“越识理性”，这也是“越语文”特色的鲜明写照。
就在这次会上，我还欣喜地发现，与越城、诸暨、柯桥等地一样，上虞、嵊州、新昌同样都在精心打造着“越语文”。因此我衷心地祝愿绍兴的语文老师们在既要“双减”又要“高品质”的前提下，进一步提高“越语文”的教育质量，为培养高品质的民族后代做出我们绍兴特有的贡献！
