一年级上学期语文第八单元教学反思

本单元围绕“观察”这一主题，三篇课文都是以小动物为主角，激发了孩子们的阅读兴趣，特别是12课《雪地里的小画家》在学习前，好多孩子就能背过课文了。《乌鸦喝水》一课，教学时孩子们对乌鸦想出的办法很感兴趣，还帮助乌鸦相处了许多办法，结合语文园地中的口语交际内容，孩子们帮小兔也想出了许多运南瓜的方法，课堂上，孩子们思维活跃，教学效果明显。14课《小蜗牛》是本学期的最后一篇课文，也是唯一一篇没加拼音的课文，在阅读时，孩子们之间的差别很大，也反映出孩子们的识字量问题，识字多的孩子读起来很轻松，识字少的孩子读起来有些吃力，课堂上我通过范读、教师领读、齐读等多种方式相结合，识字少的孩子们才慢慢熟练地读起来。在识字方面，孩子们的主动性更高了，能在预习时给生字加上拼音，课堂上检查孩子们的识字情况时，不认识的现象较以前少了很多。本单元在写字方面是个亮点，大部分孩子写的字越来越漂亮，错字现象越来越少，书写速度提高了许多。不足之处，部分孩子读课文时，还是经常眼睛不看书，达不到识字的目的。