《奥茨做了什么》赵老师展示课

奥茨做了什么
教学目标：
1. 幼儿生活中可以学会观察身边事物
2. 让幼儿体会到帮助别人的快乐，并养成助人为乐的好习惯
3. 能大胆表现自己心中所想
教学准备：
PPT 爱心树 绘本
教学过程；
一、导入
看，这幅图，你看到了什么？哦，看到了一个小男孩抱着奶奶（妈妈）这个小男孩的名字呀叫奥茨，今天，赵老师就来和小朋友们讲关于这个小男孩的故事。故事的名字叫《奥茨做了什么》
二、 绘本叙述
看，这是奥茨的爸爸，他爸爸的表情是怎样的呢？哦，原来爸爸的包落在公交汽车上了，那你们猜猜奥茨会怎么做呢？教师引导幼儿发现包是奥茨的。
哎呀，好痛。咦？是谁发出的声音？奥茨的哥哥怎么了？引导幼儿观察奥茨哥哥的手。手被门夹了，你有什么好方法来帮助奥茨的哥哥呢？聪明的奥茨也是和你想了一样的方法哦。有了奥茨的创可贴，哥哥觉得手指也没那么疼了。
诶？你听到了什么？奥茨的妹妹哭了，他怎么哭了呢？引导幼儿发现妹妹的奶嘴掉了。你有什么办法帮助妹妹，让她不哭嘛？哇，你们的办法真多诶。奥茨也有想到哦。她拉着妹妹的手，轻轻的摇晃摇篮，妹妹也安心的睡觉了。
奥茨来到了书房，他看到了这样一幅画面。奥茨的爷爷发生什么事情了？细心的奥茨发现，爷爷在报纸上看到了让他不开心的消息。爷爷很难过，他在伤心的擦眼泪呢。奥茨现在的表情是怎样的呢？让我们赶紧想办法帮助奥茨让爷爷开心吧。你们的方法都很不错哦，那我们再看看奥茨用了什么方法哦。
三、幼儿阅读绘本
接下来会发生什么事情呢？我们小朋友一起去书中寻找答案吧。请小朋友们把书翻到夹子夹着的地方，继续往下看哦。教师下位子与幼儿交流。
接下来发生什么事情了？总结 奥茨也开心地笑了。
四、结束环节
这个故事讲完啦，聪明的奥茨帮助了哪些人呢？用了什么样的好方法让大家高兴起来的？
奥茨说啊我们的小朋友刚刚给他想了好多办法，他觉得我们小朋友都乐于助