《花儿为什么这样红》笔记答案
2015-06-01 21:59阅读：
《花儿为什么这样红》复习提纲
一、基础知识
1、作者贾祖璋，著名生物科普作家，浙江海宁人。本文节选自《生物学碎锦》。体裁是说明文。
2、字词：灼zhúo 筠yún 柑橘gānjú 萎谢wěixiè 花瓣bàn 悠长yōu 万紫千红 卉 hùi
3、填空：3、（1） 、、、、、
（1）说明文是介绍说明客观事物的文章，是以说明为主要表达方式，以说明事物或剖析事理为主要内容的种文体。说明文一般要对事物的性质、特征、构造、成因、效能、用途 等做出科学的解释。
（2）依据说明对象，说明文可分为事物说明文（介绍实体事物）、 事理说明文（解释抽象事理）
；依据语言特点，说明文可分为
一般说明文（简明平实） 文艺性说明文（如科学小品等）
（3）说明文的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序三种。事物说明文一般采取空间顺序，可以先从整体上对事物作概括地介绍，然后再按各部分所处位置依次解说；也可以把某一部分作为基点，先作介绍，然后再依次说明其上下、左右、内外、远近等方面的情况。说明文中常见的逻辑顺序有从主要到次要 从现象到本质 从原因到结果 从概括到具体 从整体到部分 从特点到用途等。
（4）说明方法有：分类别 下定义 举例子 作比较 列数字 打比方 引资料 列图表
4、指出下列各句的说明方法：
（1）会变色的花很多，例如红喇叭花……（举例子）
（2）再如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种。 举例子 作比较 列数字
（3）“蜂争粉蕊蝶分香”，昆虫给花完成传粉授精的任务。（ 引资料 ）
（4）花儿为什么这样红？那是因为细胞液里不含色素的缘故。有些白花，例如菊花，萎谢之前微呈红色，表示它这些也含有少量的花青素了。（ 举例子 ）（作比较 ）
5、花语：菊花表示 、康乃馨代表 ，牡丹显示 ，葛兰是 ，满天星是 的象征，梅花是 的比喻，玫瑰是 的寄托。你还知道哪些花语？
花 名
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寓 意
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花 名
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寓 意
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玫瑰
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美丽纯洁的爱情
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康乃馨
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伟大、神圣、慈祥的母亲
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橙红玫瑰
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初恋的心情
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红康乃馨
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祝母亲健康长寿
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白玫瑰
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纯洁与高贵
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粉康乃馨
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祝母亲永远年轻，美丽
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粉玫瑰
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初恋，特别的关怀
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黄康乃馨
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长久的友谊
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黄玫瑰
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歉意
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白康乃馨
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纯洁的友谊
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红玫瑰
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热恋，真心实意
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百合花
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百年好合，心心相应
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红掌
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大展宏晖
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火百合
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热烈的爱
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金鱼草
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有金有余，繁荣昌盛
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黄百合
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衷心祝福
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红金鱼草
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鸿运当头
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粉金鱼草
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花好月圆
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郁金香
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爱的告白，真挚的情感
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水仙
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高雅，清逸，芬芳脱俗
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粉风信子
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倾慕、浪漫
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红风信子
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让我感动的爱
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黑郁金香
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神秘，高贵
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勿忘我
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浓情厚意，永恒的友谊
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紫郁金香
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永不磨灭的爱情
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石竹
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奔放，幻想
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粉郁金香
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幸福
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石斛兰
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慈爱，祝福，喜悦
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黄郁金香
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拒绝，无望的爱
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菊花
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高洁，长寿
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风信子
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胜利
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满天星
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关心，纯洁
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黄风信子
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幸福，美满
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杜鹃
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艳美华丽，生意兴隆
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二、阅读理解
（一）整体感知：
1、本文的说明对象是什么？各种花色的成因
2、概括本文的中心。
课文以花朵呈现万紫千红为重点，介绍了各种花色的成因，科学地说明花的色彩是由于它们自身的各种条件和需要，以及自然、人工等因素对它作用的结果。
3、本文的说明顺序是什么？简单说明。
逻辑顺序。
文章的主体部分六个方面按照主由到次，从内（自身条件）到外（外部因素）的顺序排列。
4、作者在说明文多次以“花儿为什么这样红”设问，作用是什么？它借用了一首著名歌曲的名字，你还能举出类似的例子吗？说说这样拟题有什么好处？
（1）“花儿为什么这样红”作为标题，明确提示了文章说明的中心。
（2）它在文中出现7次，都是以设问的形式出现。
在第1段中是总提。
以下几段是分别设问，起到提示说明角度及内容的作用，同时使说明层次清楚，步步深入。
（3）在修辞上叫间隔反复。它的作用是使中心突出，脉络分明，节奏明快，增添文章语言的美感，增加文章的艺术色彩。
它借用了一首著名歌曲的名字，你还能举出类似的例子吗？说说这样拟题有什么好处？
（1）从歌曲本身看，“花儿为什么这样红”广为传唱，但歌词始终没有回答这个问题。以“花儿为什么这样红”为标题，易于吸引广大读者的关注，激发阅读兴趣；
（2）从科学小品文的特点看，应该既有科学性又有文学性。本文既是一乎科学的诗，又是一幅色彩斑斓的画，以歌曲命名颇富诗情画意，与全文格调一致；
（3）从题目本身看，“花儿为什么这样红”概括了文章的说明范围，浓缩了文章的主要内容。再如“我的未来不是梦”“真我风采”“让我们荡起双桨”“掀起你的盖头来”“欢乐颂”等常被作为文章的题目，以此浓缩文章内容，增加诗情画意，激发读者阅读兴趣。
（二）分析第一部分：
1、概括大意。
赞叹红花的鲜艳美丽，并由此提出“花儿为什么这样红”的问题。
2、选文在全文中的作用是什么？
开头写的红色给人带来的美好感受，使读者产生共鸣，进而自然地引出本文的说明对象，引起读者思考。
（三）分析第二部分，思考问题：
1、概括选文大意。
说明花朵呈现红色的各种原因。
2、选文从哪六个方面说明？
花儿的物质基础、物理学原理、生理需要、进化观点、自然选择和人工选择六个方面说明。
3、“其实都是花内色素随着温度和酸、碱浓度变化所玩的把戏”的表达作用。
用拟人的修辞方法生动形象地说明了木芙蓉颜色多变的原因。
4、“花的组织，尤其是花瓣，一般都比较柔嫩”。这句话中哪个词语体现了说明文语言准确的特点？为什么？
“一般”概括了大多数情况，并不包括特殊例子，说明花瓣在大多数情况下都比较柔嫩，并不包括特殊的情况也有不娇嫩的情况。体现了说明文语言的准确性。
5、找出各段的中心句。 答案略
6、“花儿这样红，是大自然的杰作，更是人工培育的成果。”“更”有什么表达效果？
“更”表强调，突出了人工培育的作用。体现了说明文语言准确性。
7、“不论红花还是红叶”中的“红”指红颜色，“万紫千红”中的“红”指各种鲜艳的颜色。
8、为什么说添色木芙蓉是“变色的一个特殊例子”？
因为它的花“一日三变，越变越美丽”，而“一般的花，大都初开时浓艳，后来渐渐褪色”。
9、选文采用了哪种说明顺序？请简单解释。
逻辑顺序。
选文分别从物质基础、物理学原理、生理需要等几方面来说明，标志性词语为“首先”“还”“还”等，表明它是按照主由到次的逻辑顺序来说明的。
10、请你用简明的语句分别解释“风媒花”和“虫媒花”。
（1）风媒花：依靠风力传粉授精的裸子植物的花
（2）虫媒花：依靠昆虫传粉授精的被子植物的花
11、文中引用唐人温庭筠的诗句“蜂争粉蕊蝶分香”有什么作用？
引用诗句，既情境相生，增添了诗意，又形象地说明了蜜蜂、蝴蝶等昆虫给花传粉授精的特殊功能，交代了它们在被子植物的花的演变过程中所起的作用，自然引起下文。
12、用“纯一、显著、鲜艳”来修饰“红色花朵”，这三个词分别是从哪个角度说的？
“纯一”从品种上说花种纯粹；“显著”从程度上说“花色显眼”；“鲜艳”从色泽上说花色光彩美丽。
13、第10段中引出三个盒子的词语依次是例如、再如、又如；这三个依次是牡丹、大丽花、虞美人；这三例子的排列顺序是从古到今；作者连续列举三个意思相近的例子，目的是突出说明了人工选择加快了进程。
14、根据第10段的内容，填写下面的“牡丹花自然选择与人工选择比较表”。
选择方式
比较点
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自然选择
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人工选择
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经历时间
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亿万年
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几十年
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花的姿态
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单瓣一种
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多叶、千叶（重瓣）、楼子（花心突起）、并蒂等各种不同姿态
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花的色彩
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粉红一种
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深红、肉红、紫色、墨紫、黄色、白色等各种不同色彩
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（四）阅读第三部分（11段） 概括选文大意。
总结全文，概括花儿的颜色不仅是大自然的杰作，更是人工培育的结果。
