乐乐趣《对岸有什么？》读后感阅读与旅行都在路上

2016-06-25 08:42阅读：

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感谢乐乐趣提供的试读机会，这次试读书为《对岸有什么？》拿到书的时候就想起以前经常听到的那句“山的那边是什么？”回答就是“山的那边还是山”。这是以前人们的思想，因为没有人走出山去探寻究竟是什么，直到第一个走出大山的人带回来信息，从此有了第二个、第三个……更多的人走出大山了解外面精彩的世界。
最近一周都在外面游玩，带着宝贝再次看了大海，爬了山。在海边的时候孩子就问过类似的问题“海的那边的是什么？”，是呀，究竟该怎样回答呢？毕竟我们也没有去过，但是我们可以跟孩子一起畅想海的那边有什么，或者发生怎样的故事，是否也发生过渔夫和金鱼的故事呢？在孩子好奇心面前我们应该鼓励他去想象，也许会在他经历成长中答案逐渐呈现出来。
现在我们一起来阅读《对岸有什么？》这本书吧。书的封面两个小主人公小狐狸和小浣熊相向而行，在一段用树搭的桥上相遇了。他们怎么相遇的，中间的故事是怎样的呢？小朋友好奇吗？快快读起来。（封面中两个大树加上树枝有没有很像心形呀？）

乐乐趣《对岸有什么？》读后感阅读与旅行都在路上

前环衬小狐狸在草地上跟着蝴蝶快乐地走着，方向跟我们翻页方向一样哦。扉页小狐狸站在河边的大石头上低着头，头顶上有巫婆、飞龙和巨人。怎么出现这么令人害怕的东西呢，究竟发生什么了，好奇心驱使下就要接着看了。在暴风雨后的清晨（草地上杂乱的花草就知道有狂风雨打啦），一只小狐狸眺望河对岸，它好想知道对岸有什么。可是一只松鼠告诉它河对岸有巫婆，会把狐狸变成竹笋；獾告诉它河对岸有牙齿锋利的大怪兽和喷火的龙。听起来都挺可怕的，但是小狐狸一直走一直走，直到看到对岸的小浣熊。故事便开始有了转折。原来小浣熊也认为小狐狸生活环境也充满可怕的事情，可恶的强盗、坏脾气的巨人和凶狠的武士，但是小狐狸却还好好地活着。在对方的口中知道原来可怕的事情都没有发生，他们都想到对方的世界去看看。借助暴风雨后倒下的树，小狐狸走到了对岸，小浣熊像招待朋友一样，带它参观风景，讲述那个古老的传说。狐狸的行走方向改变，它带浣熊来到自己生活的森林，欣赏美景，听古老的传说。他俩度过了美好的下午，晚上惬意地躺在月光下说着各自的生活。有了第一个勇于探索的小狐狸，大家看到它的平安无恙也便纷纷走到对岸去看个究竟。于是鼹鼠、刺猬、熊、老鼠、獾、兔子等穿梭在这窄窄的桥上，由于太拥挤，大家又想办法建了一座新桥，更加方便两岸动物的交流。最后大家坐在桥上欣赏夕阳美景，当再提起传说也不再害怕。传说只是个传说。故事中的蝴蝶像引路人一样在小狐狸前面带路，同时也代表了小狐狸的行进方向。封底小浣熊也在草地上行走，蝴蝶似乎在告诉它什么。封面封底的设计正好有了它们相遇的故事。在小狐狸迈步向对岸走去时小老鼠、鼹鼠、青蛙们都是“见证人”，他们都很惊讶，可是小狐狸的勇敢也正是他们缺失的。故事就是这样，但是温暖愉悦的画面却让人沉浸在故事中。

乐乐趣《对岸有什么？》读后感阅读与旅行都在路上

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乐乐趣《对岸有什么？》读后感阅读与旅行都在路上

乐乐趣《对岸有什么？》读后感阅读与旅行都在路上

这本书小朋友认识了好多的小动物，感兴趣的可以查阅资料或者跟爸爸妈妈一起了解它们的生活，有机会可以到动物园亲眼看看它们的真实面貌，满足一下自己的好奇心。说到好奇心，哲学家约翰·洛克曾经说过：儿童的好奇心是自然给他预备的一个工具，给他去除生来的无知。孩子们天生的好奇心是他们学习、成长的“前提条件”。我们父母应以孩子的视角看待他们的行为，在保护他们健康安全之余，让他们去自己喜欢的世界探索，从而激发他们的想象力和创造力。
这次的旅行经历让我看到不一样的儿子，随着他的长大，对这个世界充满好奇。拿起海边的一颗石子就开始看，语言的丰富让他能模仿出不同重量石子落入水中的声音。石子的用途也是浮想联翩，一颗石子在他眼中“活”了起来。晚上睡前故事后他问我在他看到的对岸有没有狐狸与浣熊的故事，有没有巫婆的传说，儿子说海对岸可能会有未被发现的恐龙（比较喜欢恐龙），长大了可以去看看，研究一下怎么去。呵呵……带着这个好奇进入梦乡，但愿可以梦到所想的。
故事里小狐狸虽然听到各种害怕的传说，但是它一直往前走，最终得到了答案。这让我想到育儿中，孩子跑步，后面就有声音“不要跑，别摔了”；孩子上梯子，后面的声音是“太高了，快下来”……这样的声音太多了，我们阻止了孩子探索世界的机会。孩子跑才能感受到快跑的感觉，虽然会摔倒，但是也只有这样才会成长。儿子特别喜欢小狐狸探险勇敢的行为，还想到自己“探险”的经历。去一个地方有时候有很多条路，儿子有次自己选择了一条小土路，周围有很多杂草，一看就知道人们不经常走这条路。我们鼓励他去探险，当探险成功时，那种喜悦便“暴露”在脸上，欢呼蹦跳特别开心。所以有时候我们需要给孩子这样的探险机会，看到他们的成长。
这本绘本的图画精致细腻，和儿子一起看书仿佛置身其中，跟随小狐狸的一举一动一点一点去猜测故事的发展。浣熊讲巫婆的传说时，儿子也自编了一个故事，其中加入了“你可得小心点”，“大怪物肚子咕噜噜直叫”，“晚上借着月光溜进芦笋地里，偷了四根芦笋”，巫婆的咒语“呼卡玛卡”，这样也锻炼了孩子的读图能力。故事最后动物们齐心协力搭建了一座爱心桥（两岸交流桥），这里孩子们也了解到团结就是力量。在一番辛苦后，大家坐在桥上说着各自的故事。图画中动物们特别有爱，他们互相搭着肩，大黑熊踢打水面，小熊抬头望着它。画面中大大的爱心背景构成了和谐有爱的画面，让人忍不住想起那段来自五湖四海朋友间的友谊，聚在一起不容易啊！
读完故事觉得生活中唯有阅读与旅行是不可辜负的。阅读后带孩子去大自然欣赏美景的同时，也会触动孩子的某根神经，他会专注去探索这个神秘的世界，让身体感触这个世界，与这个世界交流，从而有了自己的小发现。阅读与旅行都在路上，探索美，发现美，享受美……

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