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吃一堑长一智——成长的烦恼

2026-01-31 16:36阅读:
吃一堑 长一智
——成长的烦恼
初中第一学期结束了。回想起佩轩在这学期的学习生活情况,应该是有进步,有成长,也有感悟和教训的。有两件事情对佩轩来说是有点遗憾。
先说第一件事:2025年12月6日,是演武小学成立100周年校庆的日子。在前两天,班上的同学都约好了到时回母校参加这个活动,但具体地没有谁来牵头组织。而校庆日这天又是星期六,有很多同学都参与了校外的各种课程,为此,大家基本上是在上完课后去演武小学的。当佩轩在中午11点左右去的时候,大多数同学都聚集到原班主任蔡老师目前所在的位于老校区的教室里,佩轩参与了师生的短暂欢聚。接着,蔡老师提议大家下楼去拍合影,这是同学们毕业后第一次回校的合影。而佩轩当时头脑一热,仿佛又回到了小学时期,她竟然主动地与另一位同学留在教室里打扫卫生了。当时,爸爸看到同学们都下去了,也急忙叫佩轩快下楼去拍照,她没有理会,仍然坚持把教室的卫生完成了才下楼。当她下去找同学时,同学们的合影早就结束,人也解散了;同时,百年校庆纪念章的派送也送完了。看到这个情况,佩轩感到很难受,加上爸爸的数落,让她更气馁。后来,爸爸语重心长地开导她:今后有这样的时候,我们首先要认清什么是主要的、什么是次要的。比如今天,合影就是主要的事情,扫地就是次要的事情。如果在同学们都去合影时,你想把地扫完了再去,那机会就错过了,也就留下遗憾。本来你的动机是好的,但就是没有分清主次才出现了这样的结果。今后在处理事情的时候,一定要慎重地考虑,才不会顾此失彼。
另一件事:在2026年元月9日,华侨中学组织初一学生去厦门市灵玲马戏团进行“探索生命奥秘,感悟生命成长”的研学活动。当老师宣布这个消息后,佩轩的第一反应是“不参加”。并还说,要尽量少地与班上的同学接触。在研学通知发下来时,她又作出了激烈地表态:坚决不参与。没有办法,妈妈与班主任黄老师联系说:佩轩约了医生去治疗牙齿,并还把挂的医生号发给学校备案请假。
在9日上午7:30,同学们都到校了,佩轩还在家里睡觉。9:15,她来到厦大南光,就在家
里做作业。但是,与其说是在做作业,倒不如说她的心思仍然是跟随同学们一起去了马戏团。因为在此期间,她时而要知道同学们在那里干什么,时而又要看班级群里老师发的照片。当看到同学们与自然的互动,与动物园里的老虎、狮子、长颈鹿的合影,她的心也随之飞到同学的嬉笑欢快之中,根本静不下心来学习。我们明显地感觉到她在惋惜没有去参加这个活动。是啊,孩子还是很纠结这个事情的,她心里是想和同学们一起去探索和研究一些事情的,只是,她心里的结没有解开,臆想用回避的办法来解决这样的问题,其实是适得其反。
看到佩轩那纠结的样子,我们都十分地心疼地。既然佩轩的心里有了这个结,如何解决,这得靠家长来为她想办法了。这也是一个很重要的问题,我们必须重视才行。当时,爷爷奶奶当场就开导她:今天已经这样了,你也认识到了这个问题,我们就要吸取教训,调整自己,正视问题,解决问题。一味地逃避是不行的,要学会融入同学中,通过自己的努力来打开这个局面,用实际行动来展示自己,让同学们接纳自己。今后如果有这样的活动,我们还是应该积极地参加;并在活动中将自己活泼开朗的一面表现出来。
通过这一次的事情,佩轩也认识到了自己的逃避方法不对,并表示今后要努力地融入到大集体中去,让自己在实践中得到锻炼和提高。
这之后,佩轩有了一定的改变:元月30日,学校举行闭学仪式后,佩轩对是否参加寒假小组实践作业“寻味福建——舌尖上的非遗探秘”的调研任务也曾纠结过。最终,在家里人开导和坚持下,她还是很认真地参与了这次活动,也乐意地接受了小组分配的问卷调查和“福建非遗小吃地图”的绘制任务。当回家后,我问她对这次活动的印象与感受,她居然说:很开心!是啊,什么时候,什么事情,只要自己用心了,融入了,总能体会到其中的乐趣,同时也就收获了付出的快乐。
每个人在成长的过程中,总会遇到这样或那样的问题。我们只有正视它、解决它,才能得到提到,才能有长足地进步。相信佩轩能吃一堑,长一智,通过不断地实践,不断地在挫折中吸取教训,不断地总结经验,定会茁壮地成长,取得更丰硕的学习成果。

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