课外阅读《两棵树》教学设计
2016-03-01 22:19阅读：
《两棵树》教学设计
曹丽姬
教学目标：
1、欣赏绘本内容，理解两棵树的纯洁友谊，感受两棵树的相处、离别与重逢。
2、观察画面，大胆猜测、表述绘本故事的情节内容。
3、通过阅读分享，体验读书的快乐，激发阅读的兴趣，逐步养成的习惯。
4、懂得正确对待身边的好朋友，珍惜朋友之间不可缺少的宝贵友谊。
教学过程：
一：复习导入：
同学们，你们看过图画书吗？都看了哪些图画书呢?
1、学生介绍自己喜欢看的图画书。
图画书构成：封面、书脊、环衬（蝴蝶页）（前环衬、后环衬）、扉页、正文、封底。 2、导入，认识《两棵树》
师：今天曹老师也给大家带来一本图画书—《两棵树》。（出示封面图片），这是这本书的封面，同学们请认真观察，从封面上我们可以知道哪些信息？（图、文的作者、出版社）【法】伊莉莎白.布莱美/文
【法】克里斯托夫·布雷恩
/图
麦小燕/ 译 湖北长江出版集团 湖北美术出版社
。这本书曾获“法国.圣.埃克苏佩里大奖”
3、质疑：从封面上，你还发现什么？（两棵树）。这是怎样的两棵树呢？（大树和小树，大树的鼻子长，小树的鼻子短）他们之间会发生什么故事呢？猜猜看。接下来让我们走进故事。
4、走进故事。讲述：是的，有两棵树，是那么友好。
一棵长得高大，一棵长得矮小。不过，小树正在努力地长高。
5、看！这对好朋友正在挥手打招呼呢，猜猜它们会说些什么呢？
师生扮演“大树”和“小树”打招呼。
（1）嗨，小树，早上好！（嗨，大树，早上好呀！）
（2）今天天气真好，我们一起来玩“长高”的游戏吧！（好呀，不过我现在还没你高哟。）
（3）小树，你要多加努力，和我长得一样高哦！（好啊，我一定会努力生长的。）
（4）小树，再见！（大树，再见！）
二、两棵树的相处。
1、时间一天天过去了，大树和小树相处在一起，这对好朋友发生了许多的事情。你想知道吗？
（过度到故事内容）是啊，（讲述故事）：春天来了，它们一起盛放鲜花。
一到冬天，它们的枝头又落满雪花。
2、（引导说话）师：它们会说些什么话呢？请你们看着图片找好朋友说一说。
（预设）（1）大树伸了伸腰对小树说：“时间过得真快呀，转眼间，又快过了一年了。”小树打了个寒战说：“是啊！不过这个冬天好像有点漫长哟！好冷啊！”
大树说：“那咱们来做做运动吧。”“做什么运动呢？”小树问。“咱们来比赛吧，比赛看谁先回到春天，谁的叶子长得更绿、更多，这样就不冷了。”大树兴奋地说。小树也不甘示弱地说：“比就比，谁怕谁啊！”
（过渡讲述故事）：像所有的树一样，它们比赛谁的叶子长得更绿、更多。不过，大树并不总是占先。
大树输了比赛会怎么想？怎么说？小树赢得了比赛，心情怎样?他会怎么想？怎么说？他们还会比赛什么呢?
它们还比赛谁的枝上鸟儿更多、更会歌唱。
为了分出胜负，它们有时互不相让。
（2）（引导说话）他们在比赛中发生什么事了？（争吵）他们会争吵什么呢？
3、为了赢得比赛，大树和小树这样争吵，你们觉得他们对吗？好朋友之间应该怎样相处呀？
4、小结：好朋友之间应该相互谦让，不能为了一点小事就吵架，意见不合时要商量，不斤斤计较。
三、两棵树的离别。
1、出示图片引导看图说说发生什么事了？是啊，（过渡讲述故事）：有一天，花园被人买走了。中间砌起了一道高墙，高墙挡住了两棵树彼此的目光。
引导说话：原来每天都在一起的两棵树，现在不能见面了，他们的心情会怎样呢？他们被高墙分开了，那不是更好吗？正好之前他们吵架了，现在谁也不要见谁了，谁也不需要理谁了。是这样吗?你会和好朋友吵架吗？吵架后是是原谅对方，继续做好朋友，还是不理对方呢？咱们继续往下看。过渡到故事内容：
大树感到好孤独，它的叶子渐渐枯黄。
师：大树为什么感到孤独？他的叶子为什么会枯黄呢？（想念小树）。那小树会怎样呢？咱们去看看。过渡讲述故事内容：小树在墙那边安慰它：振作点啊！我们一定会长得超过高墙。
这是一棵怎样的小树？（自信、积极向上、当朋友失望时，他及时鼓励朋友，让他重新充满希望。）得到了小树的鼓励，大树会不会振作起来，努力生长呢？（会）
小结：好朋友的鼓励，总会让我们感觉到温暖，让我们在失望的时候充满信心，这就是好朋友的力量。
它们共同经历了一段长长的孤独的时光。在这段孤独的时光里，它们会想什么呢？（我要努力吸收养分，快快成长，超过高墙，就可以见到我的朋友了。）它们还会再见面吗？（会）
4、过渡讲述故事：终于有一天，大树看见一片绿叶，从高墙那边攀伸过来，
就像小树的问候。
师：小树会对大树说些什么问候的话呢？（小树兴奋地对大树说：“亲爱的朋友，我来啦，你过得好吗？”）大树会怎么问候小树？
过渡讲述故事：----等一会儿！我快来了！大树兴奋地对小树说。它在春天结束前也长高了许多，它盼望着早日能和小树会合。它们此时此刻的心情是怎样的？（开心、兴奋、幸福）是啊，因为他们终于重逢了，又可以聚在一起聊天，做游戏，比赛了。重逢后，大树和小树有什么变化呀？
四、两棵树的重逢。
它们幸福地重逢了，尽管岁月改变了彼此的容颜，大树比以前更加高大，小树也不再是那么矮小。
重逢后，它们会怎样生活呢？还会比赛吗？还会为了比赛的胜负争吵吗？
过渡讲述故事：它们又在比赛谁的枝上绿叶更多鸟儿更多。它们是多么珍惜这重逢的欢乐。它们都在努力地把手臂伸向对方，
只为了那友爱的会合。
师：同学们，还会再分开吗？你能从图片上看出来吗？
终于，它们的树枝互相交叠，
谁也不能使它们再次分离。
人们经过时，也许以为听到了风声，
其实，那是两棵树在低声倾诉秘密。
师：它们会倾诉什么秘密呢？（学生交流）。好朋友之间总会有许多小秘密的，对吗？它们就这样幸福地相互依偎在一起。过渡讲故事内容：当然，它们还在不断地成长，长得更加高大、更加美丽。不管是建筑工人还是园丁，
不能使它们再次分离。
五、总结、延伸。
1、小结：这两棵树经历了友好相伴、争吵、分离，因此它们特别渴望重逢，重逢后他们特别珍惜这珍贵的友谊。相处得非常友好。是的，好朋友之间，就应该相亲相爱，珍惜好朋友之间的珍贵友谊。
同学们，这个故事讲完了，喜欢吗？大树和小树从相伴、分别到重逢的许多画面，你最喜欢那些呢？可以和大家交流交流。你们平时是怎样和好朋友相处的呢？会不会像这两棵树一样呢？请你来分享下你和好朋友相处的趣事。你们有什么甜蜜的话对好朋友说呢？
请你拿出写话本把刚才交流的故事写下来。当然，你也可以自己当作者，重新创编这个故事哟。（巡视指导、交流）
拓展：《两棵树》这本图画书告诉我们平时和朋友相处时，应该珍惜纯洁的友谊。关于友谊系列的图画书还有《母鸡和狐狸》《南瓜汤》《不是那样，是这样的》《好朋友》《躲猫猫大王》《我的兔子朋友》，大家课后可以去看看。将给大家更多的收获。
板书设计：
两棵树
大树 相伴 小树
好朋友
争吵
互相谦让
分离
帮助、鼓励
重逢
相亲相爱、珍惜友谊
