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八年级语文月考质量分析  陈国庆

2017-06-01 08:58阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/5365799140

本次八年级语文月考试卷为4校联考考试试题，满分为100分，现就本次语文试卷的特点、学生的成绩统计、存在的问题以及我们今后的整改措施做以下分析和总结。
一、学生成绩反馈：
本次考试2个班共有66名学生参加。最高分为89分，最低分为36分（共9人60分以下），现将班级成绩分析如下：
数据统计显示：
2015级第四册月考分析（201705）语文成绩统计情况
序号
 班级名称
 人数
 平均分
最高分
90
 分以上
 80
 分以上
 70
 分以上
 60
 分以上
 60
 分以下
 标准差
人数
 比例%
 人数
 比例%
 人数
 比例%
 人数
 比例%
 人数
 比例%
1
 1
 29
 62.86
 83.0
 0
 0.00%
 4
 13.79%
 13
 44.83%
 18
 62.07%
 11
 37.93%
 16.4
2
 2
 31
 64.00
 88.0
 0
 0.00%
 3
 9.68%
 10
 32.26%
 20
 64.52%
 11
 35.48%
 12.6
3
 3
 32
 68.78
 93.0
 1
 3.13%
 10
 31.25%
 17
 53.13%
 26
 81.25%
 6
 18.75%
 16.2
4
 4
 30
 65.73
 87.0
 0
 0.00%
 8
 26.67%
 13
 43.33%
 21
 70.00%
 9
 30.00%
 16.0
5
 5
 33
 72.58
 89.0
 0
 0.00%
 14
 42.42%
 22
 66.67%
 29
 87.88%
 4
 12.12%
 13.5
6
 6
 32
 68.53
 89.0
 0
 0.00%
 9
 28.13%
 18
 56.25%
 26
 81.25%
 6
 18.75%
 15.1
7
 7
 31
 65.03
 86.0
 0
 0.00%
 4
 12.90%
 13
 41.94%
 19
 61.29%
 12
 38.71%
 12.6
8
 8
 32
 63.56
 88.0
 0
 0.00%
 5
 15.63%
 10
 31.25%
 20
 62.50%
 12
 37.50%
 13.9
9
 年级
 250
 66.47
 93.0
 1
 0.40%
 57
 22.80%
 116
 46.40%
 179
 71.60%
 74
 29.60%
 15.2
分析：2个班级平均分为70.6高于学校平均分，优秀率1为0%，优秀率2为35.3%，及格率为85%总体上成绩在级段靠前。
诊断：
1、尽量减少2个班的不及格人数，努力提高中等学生的成绩，使他们往优秀学生靠拢，努力提高优秀生个数。
二、试卷的基本特点，但难度不大。
1、扣紧课本内容进行命题。
2、紧紧围绕“基础知识和基本技能”进行命题，以平平实实的方式考察基础知识，（如这次用课文原句填空，多数为机械记忆没有理解记忆，降低了默写的难度，）以延伸拓展方式考察基本技能，并且让学生在答卷中更多地体现思维分析的过程。
3、开阔语文视野，重视语言积累。加大了字词和文言字词的运用。
4、把名著考察做成了综合性，系统性加强，应用性加强。
三、存在的问题
1、学生的基础知识掌握相对来说还是比较好的，但是也存在一些问题：
（1）某些最基础的字词、文言解释却掌握得不扎实，如水波粼粼、感慨、宽敞，文言中的“与人期行，相委而去”的委解释不好，很多同学把委解释为离开，种种现象说明基础掌握不好。
（2）读题不认真，思考的中不深入，第8小题为结合具体语境试题，许多同学没有分层去赏析，过于直接导致失分。
（3）古诗赏析中十分很大，学生不知道怎么回答，对于诗句的展开缺乏想象力。
2、作文的审题、选材、立意、行文上都存在问题。此次作文选材比较宽松，贴近学生生活，学生应该感到有话可说，有内容可写。但部分作文思路不清，所选内容低幼化倾向严重，无新颖感。作文缺少对事件过程的具体描写。事件、人物往往是平面的而不是立体的。
4、书写这一块共5分，大部分学生都能得到。 有个别涂涂改改的都被适当予以扣分。 通过这次考试，我们更加明确地看到学生在语文学习素养、语文学习态度，语文学习习惯以及语文学习方法上都存在诸多问题。
四、整改措施和打算：
1、 引导学生立足教材，

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