九年级区二模教学质量分析报告
郑海春
一、试题分析
总体上说，试卷与中考接轨，无论是形式还是内容。试卷关注学生的基础知识、课外拓展和对文本的认真研读，不少题型引导学生与文本对话，创设了一定的问题情境，还增加了评价型探究型题型，注重考查学生的语文能力和素养，特别注重考查学生的阅读能力和写作能力。体现了新课标中倡导的要注重学生的独特感受和心灵体验，注重语文知识与现实生活的联系，以及学习方法的积累，对培养和训练学生的思维能力都有一定的作用。
二、考试基本情况：
典型错题情况分析
（1）、积累和运用的字词、默写部分失分较少。学生掌握得比较扎实。
郑海春
一、试题分析
总体上说，试卷与中考接轨，无论是形式还是内容。试卷关注学生的基础知识、课外拓展和对文本的认真研读，不少题型引导学生与文本对话，创设了一定的问题情境，还增加了评价型探究型题型，注重考查学生的语文能力和素养，特别注重考查学生的阅读能力和写作能力。体现了新课标中倡导的要注重学生的独特感受和心灵体验，注重语文知识与现实生活的联系，以及学习方法的积累，对培养和训练学生的思维能力都有一定的作用。
二、考试基本情况：
典型错题情况分析
（1）、积累和运用的字词、默写部分失分较少。学生掌握得比较扎实。