听全国特级教师刘松老师的课有感
刘松老师风趣的语言方式带给了我们一堂精彩的《负数的认识》。从负数的读写，产生，意义到应用，课堂的完整性教会孩子们学习新数的一种方法。用气温，海拔及身高3个生活实际让孩子们深刻理解了负数的意义和作用，并在此之中强化了0作为标准的概念。特别值得一提的是刘老师讲温度计顺时针旋转90度变化成数轴，自然地引入新知识，让学生感觉知识不显突兀，更容易理解。一节课中给学生很大的信息量，设计之巧妙，让人眼前一亮。欣赏刘老师的课堂幽默风趣，做为听课的教师都听得津津有味，更何况学生。有好的设计，从孩子角度出发教学，使数学学着有趣又容易，相信孩子们会越来越爱数学。
听完刘松老师的课感觉浑身轻松，更是心灵的放松。我觉得刘松老师通过负数这一课很好的践行了他的松.送.颂的教育追求。学生回答问题很自由，学生的思考很自由，刘老师想尽办法让学生展示自己，自由思考，很多孩子有了表现自己的机会。刘老师通过严谨的设计，
刘松老师风趣的语言方式带给了我们一堂精彩的《负数的认识》。从负数的读写，产生，意义到应用，课堂的完整性教会孩子们学习新数的一种方法。用气温，海拔及身高3个生活实际让孩子们深刻理解了负数的意义和作用，并在此之中强化了0作为标准的概念。特别值得一提的是刘老师讲温度计顺时针旋转90度变化成数轴，自然地引入新知识，让学生感觉知识不显突兀，更容易理解。一节课中给学生很大的信息量，设计之巧妙，让人眼前一亮。欣赏刘老师的课堂幽默风趣，做为听课的教师都听得津津有味，更何况学生。有好的设计，从孩子角度出发教学，使数学学着有趣又容易，相信孩子们会越来越爱数学。
听完刘松老师的课感觉浑身轻松，更是心灵的放松。我觉得刘松老师通过负数这一课很好的践行了他的松.送.颂的教育追求。学生回答问题很自由，学生的思考很自由，刘老师想尽办法让学生展示自己，自由思考，很多孩子有了表现自己的机会。刘老师通过严谨的设计，