《中班语言活动：摇摇晃晃的桥》

早期教育2018.12 P38
摘抄：
雨后，一座摇摇晃晃的桥江狐狸与兔子这两个敌对双方的命运拴在了一起，是要拼个你死我活两败俱伤，还是权衡利弊合作共赢？绘本《摇摇晃晃的桥》讲述了这样一个惊险中带有温情，幽默而不失寓意的神奇故事，充满了东方智慧和辩证思维，在幼儿面前展示了兔子和狐狸由对立到和谐，由敌人到朋友的过程。生动传神的动物形象，跌宕起伏的故事情节，适合中班幼儿阅读与理解。
在整节活动中，新颖、直观、充满想象的童话世界，真实、生动、充满童趣的适宜情境，交流、分享、充满快乐的平等氛围，使幼儿在看看、猜猜、说说中理解了绘本的内容，提升了经验，丰富了语言，引起了情感共鸣。
感悟：
本次活动以幼儿已有经验为出发点，运用简约而不落俗套的教学具引导幼儿分段或完整的讲述故事，给幼儿提供了多样化的阅读和表达机会，创设了一个让幼儿敢说、想说、愿意说、有机会说的语言环境，充分释放了幼儿语言艺术的创造性，倡导了一种新型的幼儿阅读理念。它是一种创新，将绘本转换为情景阅读这也是我们作为新老师应该学习的一种方式。
其次整节活动以一个基本不变的场景，摇摇晃晃的桥作为故事的大背景，狐狸和兔子两个人为了生存和保护生命，从交流沟通到相互鼓励，从互相关心互相帮助，从敌人到朋友，通过整个故事发展了幼儿的想象力和语言的表达能力，如果在故事的最后能够请小朋友来进行角色扮演会更好一点。