评价一堂好课的七个维度
——谈“先锋杯”的课堂设计
董家镇教育管理中心
作为一名中小学教师，在课改推进的当今时代，我们怎样营造一堂好课，让孩子快乐，让大家满意？笔者从课改推进所需要，从历届先锋杯活动中总结，认为从以下“七个维度”去设计课堂，我们的课堂就会更趋满意。
一、目标清准，难点突破，学有所获的课。
除音乐学科以外，我们都把三维目标中“知识与技能”放在第一位、“过程与方法”放在第二位、“情感、态度与价值观”放在第三位。其意为，强调知识，注重方法，同养情感。因此，我们在写教学（学习）目标时，一般就是三句话，或是三层含义的一段话，按三维目标的顺序来编写，不必把每个目标的关键词放在句首作提示。
比如在教学小学六年级（下）《语文》第三单元第12课《为人民服务》时，可以这样去设计教学目标：1、引导学生抓重点词句，理解体会词句意思并体会文章的思想感情。2、通过小组自主、合作、探究的方法去初步领悟围绕课文主要意思分层论述的表达方法。3、在理解课文思想内容的基础上，培养学生为人民服务的情感，树立服务意识，尊重服务人员。
目标不清准，教学方向偏离；难点不破解，学生未得收获。所以，教师要研究教材、研究内容、研究目标，正确定位学生的学习难点，设计高效的难点解决策略。
二、开课简洁，主题直奔，唯时是命的课。
时间就是人的生命。教师要有很强的时间观念，时时要为孩子节省时间，用好时间，让时间生高效。一般情况下，开课设计，情境创设，用时最佳在3分钟以内为宜，随后，应立即导入主题，告诉孩子们要学什么，告诉教师你要教什么。不得下笔千言，离题万里；也不要领着孩子逛城市
——谈“先锋杯”的课堂设计
董家镇教育管理中心
作为一名中小学教师，在课改推进的当今时代，我们怎样营造一堂好课，让孩子快乐，让大家满意？笔者从课改推进所需要，从历届先锋杯活动中总结，认为从以下“七个维度”去设计课堂，我们的课堂就会更趋满意。
一、目标清准，难点突破，学有所获的课。
除音乐学科以外，我们都把三维目标中“知识与技能”放在第一位、“过程与方法”放在第二位、“情感、态度与价值观”放在第三位。其意为，强调知识，注重方法，同养情感。因此，我们在写教学（学习）目标时，一般就是三句话，或是三层含义的一段话，按三维目标的顺序来编写，不必把每个目标的关键词放在句首作提示。
比如在教学小学六年级（下）《语文》第三单元第12课《为人民服务》时，可以这样去设计教学目标：1、引导学生抓重点词句，理解体会词句意思并体会文章的思想感情。2、通过小组自主、合作、探究的方法去初步领悟围绕课文主要意思分层论述的表达方法。3、在理解课文思想内容的基础上，培养学生为人民服务的情感，树立服务意识，尊重服务人员。
目标不清准，教学方向偏离；难点不破解，学生未得收获。所以，教师要研究教材、研究内容、研究目标，正确定位学生的学习难点，设计高效的难点解决策略。
二、开课简洁，主题直奔，唯时是命的课。
时间就是人的生命。教师要有很强的时间观念，时时要为孩子节省时间，用好时间，让时间生高效。一般情况下，开课设计，情境创设，用时最佳在3分钟以内为宜，随后，应立即导入主题，告诉孩子们要学什么，告诉教师你要教什么。不得下笔千言，离题万里；也不要领着孩子逛城市