常德市武陵区第一小学以数字化赋能学校优质发展
2024-12-26 10:34阅读：
常德市武陵区第一小学以数字化赋能学校优质发展
湖南省常德市武陵区第一小学深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述、关于数字中国建设的重要指示批示精神，深入落实国家教育数字化战略行动，以立德树人为导向，以数字建设、数字应用、数字治理、数字转型为抓手，推进数字赋能的教育教学和教育治理改革，促进学校优质发展，努力办好人民满意的学校。
抓数字建设，筑基赋能。坚持科技立校，打造课程、空间、学习方式打通的未来学校。构建以八大中心（情景体验中心、国学教育中心、创意制造中心，数字互动中心、全科学习中心、艺术素养中心、情绪关怀中心、未来体能中心）为核心的课程型空间环境，智能泛在学习空间，让智慧学习随处发生。建设智慧少先队室、智慧国学室、E画室、智慧书法室、智慧钢琴室、智慧缝纫机室、智慧禁毒馆、VR科学馆等24间智慧教学空间，以及53个AI未来教室。接入千兆宽带，无线网络全覆盖，为学校信息化应用提供稳定、高速的网络环境。搭建“一门户一平台、两中心+N个应用”信息化场景，构建“全数字、全联接、全融合”智慧校园。一站式新生注册、智能巡课、智慧物联、智慧选课、一键放学、数字后勤、动态地下接送系统等信息化应用，实现“师生一脸出入校、管理一屏览全局”
的自主、灵活、高效管理模式。
抓数字应用，教学创生。坚持技术与“教、学、评、研”四融合。一是技术融“教”。应用“技术+课程”教学模式，引入AI平板互动教学、AI听说评测、VR情境体验等智慧课堂，创新“新情境、新工具、新机制”。通过6年的探索与实践，构建了课前学情分析，以学定教；课中数据采集,以教促学；课后作业推送,因材施教；课外数据分析，反思成长的“未来课堂”新模式。依托国家中小学智慧教育平台，利用其“课程教学”窗口向学生推送精品课及配套作业，全校师生开通实名制网络学习空间，组建53个班级学习群，师生注册率100%，疫情期间，真正做到“停课不停学”，不落下一人。二是技术融“学”。打造智能泛在学习空间，以“传统文化+技术”“公民教育+技术”“创意智造+技术”为依托，开设“智慧书法”“智慧禁毒”“智慧缝纫”“电脑绘画”等智慧课程，覆盖德智体美劳各方面，促进学生多元发展，个性发展。三是技术融“评”。以技术赋能评价，构建“星·未来”学生智慧评价体系，数据留痕记录学生成长，评价维度、评价主体多元，促进教育评价科学、专业、客观。2022年《技术赋能“星•未来”智评模式的探索与实践》改革案例获评湖南省深化新时代教育评价改革典型案例。四是技术融“研”。开展“三个课堂”建设，着力探索“名师课堂”实践应用，通过组建网络研修共同体，进行名师直播、课堂点播、名师开讲等，发挥名师名课示范效应，以骨干教师带动普通教师，提升教师内核。截至2023年6月，学校智慧平台上传名师名课200余堂，点播10万余次。
抓数字治理，精准服务。坚持服务至上，积极推进信息技术与教育治理深度融合。一是触达学校治理的方方面面，激活管理者、教师、学生、家长等治理主体的动力因子。如教务管理实行“一站式新生注册”，学校统一采集新生的基本信息，形成学生基础数据，实现N个应用间的数据共享，系统自动一键分班，人脸照片数据同步后对接国网学籍系统,实现“一张脸”刷脸进校园、刷脸借还书、刷脸考勤。数字后勤连接智慧物联系统，管理人员足不出户便可远程控制学校物联设备（电源、空调、广播、智慧黑板等）的关闭开启，节约学校能耗资源、减轻管理者负担；资产维护、入库管理、资产盘点、资产采购、实物报修、物品领用、会议室管理、杂费管理等，让每一项资产的来与去留下痕迹，提高后勤人员的工作效率。智慧安防系统全覆盖，摄像监控无死角，师生在校全程跟踪，确保人身安全；智能放学系统，班主任通过手机一键放学，校外电子大屏实时滚动班级放学信息，家长有序接送，缓解门口拥堵；禁毒、消防、交通安全等沉浸式教育体验基地，安全科普，防患未然；“地下动态接送系统”设有地下循环车道、243个地下停车位、2个学生等候专区、2个家长等候专区，利用人脸识别功能有效控制除师生以外的“外来人员”进出，保障学生安全的同时缓解学校周边交通压力，雨天也不用淋雨，惠及了广大师生和市民群众。智能巡课、智慧选课等科学管理手段，分析精准，提高管理效率。二是研发“作业管理”+“课后服务”双平台助力“双减”。“作业管理平台”，通过对比教师设置的作业预估时长和家长反馈的学生实际完成时长，将作业监管工作数据化，在“压总量、控时长、优内容、提质量”的机制下，实现作业智慧管理，精准服务师生作业布置与完成情况。“课后服务平台”，学生选课、家长观课、教师巡课，多方协同，让课后服务管理透明化、科学化、动态化。
抓数字转型，发展共赢。坚持数字引领学生、教师、学校共生共长。一是以数字化变革学习方式，引领学生成长，助力学生创新意识、综合素养不断提升。近五年，仅科创类活动学生获奖588人次。二是以数字化变革教学行为，引领教师发展，助力教师拔节生长。学校区级以上骨干教师占比29%，荣获国家、省、市、区级奖励476人次。三是以数字化促进学校转型，引领学校提质，走向跨越式发展。学校近年荣获全国青少年足球特色学校、全国普法工作先进单位、国家智慧教育平台
“大国长技”试点学校、全国“科创筑梦”助力“双减”科普行动试点单位等省部级奖励50 余项，接待来自北京等全国各地参访团 500
多批次。2023年5月6日，湖南省省委书记沈晓明来学校调研，2023年5月16日，教育部副部长吴岩率专家组到学校开展教育信息化2.0试点省建设考察调研，均给予学校高度评价。四是以数字化引领辐射，助力教育均衡。借力学校拥有的教育部“双名工程”湖南谢英名校长工作室、湖南省陈琳小学美术名师网络工作室等多个名师工作室，向对口帮扶的四川凉山越西县南城小学、湖南常德石门县子良镇中心小学等边远学校，架构“空中课堂”，开展网络扶智。截止2023年6月，连线“双师”互动课堂，实施异地同步教学累计56次，开展“1+N”网络直播教研活动，实现资源共享累计120次，惠及学校200余所。
