为什么会拼命读书？
想尽一切办法去四处搜寻一本本好书，弥补自己的知识缺口，填充自己知识框架中欠缺的部分——这便是读书的目的！
为什么要讲书呢？
有输入就得有输出，这有利于知识的融化升华！
又该如何讲书呢？
要有大局观，避免“逻辑陷阱”，科学不一定对，会有时代的局限性，但追求科学会比较接近真理！
语言上一定要——简洁！幽默！说服力！
情感是不可或缺的元素——爱！同理心！——最打动人心的永远是“讲故事”！
盲目相信“流行”/“榜单”，正是没有自我的体现；盲目相信他人建议，也是没有主见的体现。可以借鉴，多听听他人意见，少走弯路，避免“精神洁癖”，但前提是一定要坚定自我，决不能丧失自我！
经济学《经济学的思维方式》、心理学《改变心理学的40项研究》、国学、管理学、逻辑学、
哲学《苏菲的世界》、
人生经验《人生海海》/《世界观》/《科学史》：
个人经历有限，人生阅历该如何扩展？慢慢扩展自己的生活界限，也就慢慢意识到自己的局限在哪里，只有知道自己的局限在哪里，才知道如何去打破局限。只有生活阅历足够多，才有更多的机会去突破自己。
内容的再创作
越是优秀的老师，越是具有同理心，越是能看到他人的“盲区”，突破“知识的诅咒”。他能预判他人可能听不懂哪些知识，采用降维方法讲给他人听，使其明白。
有时候我们会觉得需要客气一下，谦虚一下，但实际上对方只会觉得你不自信！！！吃多少堑了，得长一智了吧，慢慢改吧，给自己个机会改正！！！
作为二十来岁的年轻人，可能很难有机会能跟阅历丰富的人交谈，很难得到他们的指导？怎么办？书籍可以！经典是永远值得珍藏的，值得永远翻阅！
给每本书找一个亮点！！！比如《读懂一本书：樊登读书法》，亮点在于，输入后
想尽一切办法去四处搜寻一本本好书，弥补自己的知识缺口，填充自己知识框架中欠缺的部分——这便是读书的目的！
为什么要讲书呢？
有输入就得有输出，这有利于知识的融化升华！
又该如何讲书呢？
要有大局观，避免“逻辑陷阱”，科学不一定对，会有时代的局限性，但追求科学会比较接近真理！
语言上一定要——简洁！幽默！说服力！
情感是不可或缺的元素——爱！同理心！——最打动人心的永远是“讲故事”！
盲目相信“流行”/“榜单”，正是没有自我的体现；盲目相信他人建议，也是没有主见的体现。可以借鉴，多听听他人意见，少走弯路，避免“精神洁癖”，但前提是一定要坚定自我，决不能丧失自我！
经济学《经济学的思维方式》、心理学《改变心理学的40项研究》、国学、管理学、逻辑学、
哲学《苏菲的世界》、
人生经验《人生海海》/《世界观》/《科学史》：
个人经历有限，人生阅历该如何扩展？慢慢扩展自己的生活界限，也就慢慢意识到自己的局限在哪里，只有知道自己的局限在哪里，才知道如何去打破局限。只有生活阅历足够多，才有更多的机会去突破自己。
内容的再创作
越是优秀的老师，越是具有同理心，越是能看到他人的“盲区”，突破“知识的诅咒”。他能预判他人可能听不懂哪些知识，采用降维方法讲给他人听，使其明白。
有时候我们会觉得需要客气一下，谦虚一下，但实际上对方只会觉得你不自信！！！吃多少堑了，得长一智了吧，慢慢改吧，给自己个机会改正！！！
作为二十来岁的年轻人，可能很难有机会能跟阅历丰富的人交谈，很难得到他们的指导？怎么办？书籍可以！经典是永远值得珍藏的，值得永远翻阅！
给每本书找一个亮点！！！比如《读懂一本书：樊登读书法》，亮点在于，输入后