小学生的作业是最少的,基本上不是算术题就是写汉字,对小学生来说最有难度的作业就是作文,作文不仅仅是模式化的写就行了,还需要小学生有自己的思考。
小学阶段老师布置作文的题目都是贴近生活的,围绕不开衣食住行和父母、亲属、老师,经常接触的人事物对他们来说写起来更简单,但是由于小学生的表达能力有限,经常会闹出乌龙“误伤”到身边人。

小学生的作文总是离谱中又透露出搞笑,这要是换做是成年人肯定会被说“没文化真可怕”,但是发生在小学生身上很多人就会觉得是“没文化真可爱”。

这位小学生的日记就属于没事找事的,反复地在喂鸡、撑死、买鸡、喂鸡……照这样的规律写下去这日记怕是能写一辈子,如果是为了糊弄作业就没必要非得每天写日记了,浪费时间不说也起不到效果。
进阶版就是凑字数,让小学生叙事很难,好不容易把事说明白了字数却怎么也写不够,于是就有一些小学生在想方设法的凑字数。
小学阶段老师布置作文的题目都是贴近生活的,围绕不开衣食住行和父母、亲属、老师,经常接触的人事物对他们来说写起来更简单,但是由于小学生的表达能力有限,经常会闹出乌龙“误伤”到身边人。

小学生的作文总是离谱中又透露出搞笑,这要是换做是成年人肯定会被说“没文化真可怕”,但是发生在小学生身上很多人就会觉得是“没文化真可爱”。
“这事奶奶知道吗”,小学生写作文错了一个字,爷爷的名声尽毁
小学生写作文都是从写日记开始练习的,日记的字数少,记录的都是每天发生的事情,主要是为了锻炼学生的语言组织和表达能力,但是有的小学生不认真对待。
这位小学生的日记就属于没事找事的,反复地在喂鸡、撑死、买鸡、喂鸡……照这样的规律写下去这日记怕是能写一辈子,如果是为了糊弄作业就没必要非得每天写日记了,浪费时间不说也起不到效果。
进阶版就是凑字数,让小学生叙事很难,好不容易把事说明白了字数却怎么也写不够,于是就有一些小学生在想方设法的凑字数。






