如何成为高考“黑马”！来看看你具备哪几个特征？
在高考中，如何成为黑马学生，从心理学来看，一个人的成功，恰恰符合了“荷花定律”。
什么是“荷花定律”？
池塘里的荷花，每天都会以前一天的2倍数量开放。如果到第30天，荷花就开满了整个池塘。
请问：在第几天池塘中的荷花开了一半?
有人可能会认为，是在第15天的时候，荷花就开了一半，实际上是错误的，
29天才是正确的答案。
从荷花的生长来看，在29天之前，一直是缓慢的，但是到了29天的时候，生长的速度，却是前面许多天的总和，
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在高考中，如何成为黑马学生，从心理学来看，一个人的成功，恰恰符合了“荷花定律”。
什么是“荷花定律”？
池塘里的荷花，每天都会以前一天的2倍数量开放。如果到第30天，荷花就开满了整个池塘。
请问：在第几天池塘中的荷花开了一半?
有人可能会认为，是在第15天的时候，荷花就开了一半，实际上是错误的，
29天才是正确的答案。
从荷花的生长来看，在29天之前，一直是缓慢的，但是到了29天的时候，生长的速度，却是前面许多天的总和，
SPAN>说明了厚积薄发的结果。
经过数年的观察和追踪发现黑马一般具备这些特征！
01 心态良好
无论遭遇何种考试依然波澜不惊。
有人说高考一半靠实力，一半靠心态，这句话其实说得很有道理。
90%的学生面临高考，心态上或多或少都会发生变化。
有人紧张，有人害怕，还有人担心得睡不着觉，种种情绪都会影响高考的发挥，影响高考成绩!
某些心态良好，始终保持波澜不惊的考生，在高考中往往能逆流而上，发挥出120%的实力。
这也是很多考生平时成绩一般，高考成绩却突飞猛进的原因之一。
每个人在考试时，实际上是两场考试同时进行较量。
一场考试是和知识较量，另一场考试是内心中和自己的战斗。你能不能发挥出自己的水平，两场考试的合力很重要。
就是说，一个人心理调节成功与否，将会极大影响到他的高考成绩。
越临近高考，心理调节就越关键，越重要。
02 做一些积极的自我暗示
时间紧迫，有些同学总感觉自己还有这样那样的知识没有掌握。
这时候应该做一些积极的自我暗示：
我的成绩一向是好的，高考一定能成功。
高考成功，舍我其谁。我不成功谁成功?
积极乐观，相信自己——这是高考取胜的第一要诀。
03
给自己确定一个目标，本来是好事，但如果脱离了客观实际，则会适得其反。
期望值不能定得过高，定高了，在考试时总是达不到，就会产生焦虑心理，就会感到灰心丧气;
定得合适，考试时就容易感觉达到了，从而获得成功感，产生愉悦，增强自信心。
这段时间排除一切杂念，调好自己的期望值，不要太在乎别人的期望与评价，按照老师的安排，遵循自己的计划，坚定地学下去。
04
考试中任何难以预料的事情都会发生。
有时可能是这科试卷难度不大，或是自己复习的要点抓对了，感到很容易;
有时可能是这科的难度特别大，或是自己复习的要点把握得不够好。碰到这种情况，
要心中默念：人难我难我不怕难，人易我易我不大易。
有太多事情我们无法选择控制。把能做的做到最好，这便问心无愧。
05
要高仿真模拟，从答题时间、填涂答题卡、答题规范、答题顺序等全方位预演高考心理，提前适应。
学生变考生，考试相关储备多维而丰富。
高中的前五个多学期，大家所扮演的都是“学生”角色。在这一期间，最主要的任务是打基础，尽可能多的学习各科知识。
进入高考倒计时，需要快速转变角色，从“学生”转变为“考生”。现阶段最主要的任务已经从“学习”变成了“考试”，谁能在这场转变中赢得先机，谁就在高考的赛跑中抢先一步。
要想成为一名合格的考生，你必须：
1.有良好的思考习惯
古语说“学而不思则罔“。良好的思考习惯首先表现在能够独立地发现问题、分析问题和解决问题，独立地检查结论或结果的正确性。
一个中学生能独立地解决人家已经解决了的问题，这本身却孕育着创造思维的本领。其次还表现在不盲从、不依赖、不轻信。凡事都要问个为什么，经过自己头脑思考明白之后，再接受。
2.必须抓住考试的本质，在考场上始终要保持客观性
什么是客观性？就是假设别人没说，你就不知道。只要本着客观审题原则，题目字面给的啥意思就照着这个意思做就没错。尤其是理科和英语，还有选择题这块，标准化答案只有一个，很多人看懂题目了，但是一主观联想，就错了。
3.科学的总结
许多同学从头到尾都在研究从不会到会，依赖参考答案、老师讲解，然后强记，没有做总结，没有提炼里面解题共性，没有形成自己的方法。每次看到题目，依旧在想以前怎么做的，该从哪里入手。简单的题自然可以做出来，而有的难度较大的题“化个妆”你就不认得了。
我们要在题目中寻找解题方法，研究题目尤其是问题，并把一类的题目归纳总结，形成自己的解题思维，解决大多数题，这才是从不会到会，从会到做对。
4.善于抓细节和要领，在每日进步中做题的准确率高
很多时候考得不好，不是因为难题不会做，而是会做的题没得分。
一般来讲，只要你会做的题都做对了，得分就不会低。数学最后那道大题，不会做也没有关系。理综最后那道大题，不会做也没有关系。作文减掉几分，还是没有关系。750分减掉50分，还剩700，这700分能拿到手，你就可以目空一切。有人做过统计，只要得分率超过93%，基本上就可以上清北线。
没有人能把所有的题目都做对，我们在考场上需要做的，是把会的题目都做对。在知识量已经定型的情况下，增加做题的准确率，是成功的法宝。
最终决定你分数和名次的，其实并不是那道你不会的大题，而是你会做却没有拿到分的题。这在临考冲刺阶段特别需要从细节和要领上下功夫，把每一个得分点做到位，把失分点堵死。
01 心态良好
无论遭遇何种考试依然波澜不惊。
有人说高考一半靠实力，一半靠心态，这句话其实说得很有道理。
90%的学生面临高考，心态上或多或少都会发生变化。
有人紧张，有人害怕，还有人担心得睡不着觉，种种情绪都会影响高考的发挥，影响高考成绩!
某些心态良好，始终保持波澜不惊的考生，在高考中往往能逆流而上，发挥出120%的实力。
这也是很多考生平时成绩一般，高考成绩却突飞猛进的原因之一。
每个人在考试时，实际上是两场考试同时进行较量。
一场考试是和知识较量，另一场考试是内心中和自己的战斗。你能不能发挥出自己的水平，两场考试的合力很重要。
就是说，一个人心理调节成功与否，将会极大影响到他的高考成绩。
越临近高考，心理调节就越关键，越重要。
02 做一些积极的自我暗示
时间紧迫，有些同学总感觉自己还有这样那样的知识没有掌握。
这时候应该做一些积极的自我暗示：
我的成绩一向是好的，高考一定能成功。
高考成功，舍我其谁。我不成功谁成功?
积极乐观，相信自己——这是高考取胜的第一要诀。
03
给自己确定一个目标，本来是好事，但如果脱离了客观实际，则会适得其反。
期望值不能定得过高，定高了，在考试时总是达不到，就会产生焦虑心理，就会感到灰心丧气;
定得合适，考试时就容易感觉达到了，从而获得成功感，产生愉悦，增强自信心。
这段时间排除一切杂念，调好自己的期望值，不要太在乎别人的期望与评价，按照老师的安排，遵循自己的计划，坚定地学下去。
04
考试中任何难以预料的事情都会发生。
有时可能是这科试卷难度不大，或是自己复习的要点抓对了，感到很容易;
有时可能是这科的难度特别大，或是自己复习的要点把握得不够好。碰到这种情况，
要心中默念：人难我难我不怕难，人易我易我不大易。
有太多事情我们无法选择控制。把能做的做到最好，这便问心无愧。
05
要高仿真模拟，从答题时间、填涂答题卡、答题规范、答题顺序等全方位预演高考心理，提前适应。
学生变考生，考试相关储备多维而丰富。
高中的前五个多学期，大家所扮演的都是“学生”角色。在这一期间，最主要的任务是打基础，尽可能多的学习各科知识。
进入高考倒计时，需要快速转变角色，从“学生”转变为“考生”。现阶段最主要的任务已经从“学习”变成了“考试”，谁能在这场转变中赢得先机，谁就在高考的赛跑中抢先一步。
要想成为一名合格的考生，你必须：
1.有良好的思考习惯
古语说“学而不思则罔“。良好的思考习惯首先表现在能够独立地发现问题、分析问题和解决问题，独立地检查结论或结果的正确性。
一个中学生能独立地解决人家已经解决了的问题，这本身却孕育着创造思维的本领。其次还表现在不盲从、不依赖、不轻信。凡事都要问个为什么，经过自己头脑思考明白之后，再接受。
2.必须抓住考试的本质，在考场上始终要保持客观性
什么是客观性？就是假设别人没说，你就不知道。只要本着客观审题原则，题目字面给的啥意思就照着这个意思做就没错。尤其是理科和英语，还有选择题这块，标准化答案只有一个，很多人看懂题目了，但是一主观联想，就错了。
3.科学的总结
许多同学从头到尾都在研究从不会到会，依赖参考答案、老师讲解，然后强记，没有做总结，没有提炼里面解题共性，没有形成自己的方法。每次看到题目，依旧在想以前怎么做的，该从哪里入手。简单的题自然可以做出来，而有的难度较大的题“化个妆”你就不认得了。
我们要在题目中寻找解题方法，研究题目尤其是问题，并把一类的题目归纳总结，形成自己的解题思维，解决大多数题，这才是从不会到会，从会到做对。
4.善于抓细节和要领，在每日进步中做题的准确率高
很多时候考得不好，不是因为难题不会做，而是会做的题没得分。
一般来讲，只要你会做的题都做对了，得分就不会低。数学最后那道大题，不会做也没有关系。理综最后那道大题，不会做也没有关系。作文减掉几分，还是没有关系。750分减掉50分，还剩700，这700分能拿到手，你就可以目空一切。有人做过统计，只要得分率超过93%，基本上就可以上清北线。
没有人能把所有的题目都做对，我们在考场上需要做的，是把会的题目都做对。在知识量已经定型的情况下，增加做题的准确率，是成功的法宝。
最终决定你分数和名次的，其实并不是那道你不会的大题，而是你会做却没有拿到分的题。这在临考冲刺阶段特别需要从细节和要领上下功夫，把每一个得分点做到位，把失分点堵死。