初中化学家庭创新小实验—分子模型制作比赛

初中化学家庭创新小实验—分子模型制作比赛
家庭小实验可以弥补课堂教学的不足,是对教材实验的充实,贴近生活,可以让学生亲身实践,激发学生的创造力,是教师实施新课标的一个很好的切入点，在新一轮的基础教育改革中,化学家庭小实验以其贴近生活、简便易行、趣味性强等特点成为教材中演示实验和探究实验的有益补充,使学生自由地、积极地参与实验,并用自己的思维方式对实验进行探究和操作.它能够促进学生多方面能力的培养,促进交流与合作,激发学习兴趣和创新意识,使化学实验更好地贴近生活和社会,拓宽了实验教学的教育功能,提高了学生的科学素养等.
为了使学生加强对分子原子的微观知识的理解，更好契合教材内容，特举行洛阳市第五十五中学首届分子模型制作比赛以激发学生学习的积极性。
活动时间定为2014年11月-12月，内容是学生自主选择家庭生活中常见的，易选择的材料制作感兴趣的分子模型，此次大赛涉面广，人数多，形成了一定的规模。在全校师生中产生了较好的反响，得到了一致的认可。同时通过此次大赛，我们化学组教师进行了积极认真的评价和反思，认为存在以下值得推广和需要加强的方面：
一、值得推广的方面
（一）参赛作品种类多。
本次活动一是参赛作品种类多，如金刚石的空间结构模型、石墨的空间结构模型、C60、新戊烷、石墨烯、氧气、氨气等等20余种。二是参赛作品数量多。涉及到学生已学过的和尚未学的化学初中及高中有关内容。