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访当地名师——南宫中学教师董贺(杨星月)

2015-06-16 10:46阅读:
访当地名师——南宫中学教师董贺
一、时间:201567
二、地点:高一年级组办公室
三、参加人员:杨星月邓芹飞 丁喆 杨苗苗
四、名师简介:
董贺,中共党员,高一语文组学科组长,高一年级年级副主任,邢台市大语文教育工作室和邢台市名师工作室成员,2011年开始任南宫市作家协会副主席。具有多年高三教学经验。参加工作以来尽职尽责,注重言传身教、为人师表,始终倾心关注着学生的成长和进步,始终致力于高考大纲的研究,在“如何让学生多拿分”上下功夫,多次成功压中部分高考试题,所带班级语文成绩多次获同类班级第一名,曾多次被南宫市人民政府授予“高考功臣”和“嘉奖”称号,2012年被河北省高考阅卷组委会授予“优秀阅卷员”称号。
五、 访谈实录:
问:您作为一名优秀的班主任,是如何管理好学生的?
答:首先要做到一个“勤”字,“勤”是做好班主任的第一要务。要勤去教室转转,勤查作业,随时了解和把握班里的整体状况和学生的动态。在足够了解班里情况的前提下才能进行管理工作。在管理学生的时候也要讲求方法,我觉得很重要的一条就是“批评在背后,表扬在人前”。保证每个学生都有学习的积极性,即使是最后一名也不能放弃,做老师一定不能放弃学生要给予学生尊重。另外就是要注意和学生建立一个友好的师生关系,单纯的管理学生是没有效的,必须有良好的师生情谊做保证。总之班主任的工作不是一时能做好的,需要在实践中不断地去积累经验
,掌握方法。
问:董老师,您的语文教学也非常地优秀,班级成绩每次都是名列前茅,请问您有什么样独特的教学方法吗?
答:其实没有什么特别的教学方法,所谓的教学方法就是你在不断的教学反思中总结出来的。在课前你要反思这节我要怎么上,不能偷懒拿着别人的课件上课,一定要经过自己认真地备课,形成一个自己的教学设计,保证你的教学效果。其次你要做到经常课后反思,好多年轻老师上完课了就觉得完成任务了,其实不是。课后不仅要反思你的教学效果,还要反思在这节课上学生的反应和知识点的掌握情况,要善于从学生的表现中读出他们对知识点的理解情况,在下节课的时候才能够针对班里的情况对某些知识进行查漏补缺,加强训练。还有就是要注意常给学生总结学科的学习方法,帮学生分析一些常考题型。
问:请问董老师,在处理问题学生时怎样和学生家长沟通呢?
答:我们在处理问题学生的时候往往家长的态度不是很好,那么这个时候你就需要引导学生家长站位,站到家长和你共同管理学生的目的上。这个目的就是要教育好孩子,如何帮助孩子走上正轨?当双方都是一个共同愿望时,事情就好解决了,家长也就不会那么抵触了。举个例子,比如:班里有个孩子总是捣乱,不仅自己的学习成绩不好,还爱带着其他同学讲话不学习。当你和家长沟通的时候就不能一味的抱怨这个学生的不好,要尊重学生和学生的家长,用商量的语气跟家长沟通,看我们共同想办法帮助孩子。这样家长就比较容易接受,也愿意配合你的工作。
问:说了这么多,我们也是受益不少,最后请董老师说说您对我们实习生的建议吧。
答:我觉得你们做得都挺好的。实习是一个很好的锻炼机会,一定要把握好,在跟着指导老师学习时要谦虚好问,多跟老师交流一些教学方法等。另外就是要善于自我反思和总结,利用这三个月的时候扎实自己的教师基本功,比如教姿教态、粉笔字等。还有就是要想办法尽快出成绩,也就是要保持一个积极向上的态度,只有尽快地出成绩,你才会被别人记住,教师这个行业竞争很激烈,现在多付出一些,以后才能扎稳脚跟,差不多就是这些。
最后非常感谢董老师在百忙之中接受了我们的采访,再次感谢!
宁晋新河南宫分队南宫中学临时团支部


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