为什么幼儿园不提倡学习100以内加减法？

幼儿阶段抽象逻辑思维尚未形成，要想学会100以内加减法，大多数采用的是手指算法。


手指算法源于珠算，用右手大拇指代表数字5，其余手指每个表示1；左手大拇指代表50，其余手指每个表示10。

手指算的目的:
能快速的掌握100以内的加减法，简单易学见效快。




手指算的弊端:
1、只能解决低位数计算问题，对高位数数学学习没有帮助，甚至入小学后对二位数及以上学习有不良影响。