设计意图
现在市面上有很多扎染颜料，但是这些扎染颜料大多数都是不环保的，对人的身体有一定的危害。这让我想起小时候没有各种涂色工具时我们就用身边的小草叶子、桑葚的果实汁、胡萝卜汁等自制颜料绘画。这些东西就是色素但是孩子很少接触到，因此我抓住了孩子们好奇的心理，创设了适合幼儿年龄特点的丰富多彩的学习环境，以此来促进幼儿积极主动的观察、实践、体验，使孩子们在操作中发现植物中是含有色素的，并初步了解植物色素在生活中的应用，让孩子们的探究从身边的事物开始，培养孩子主动关注生活的意识，让他们感觉到“科学并不遥远，科学就在身边”。
活动目标
1．通过实验操作知道植物中含有各种色素，初步了解植物色素的用途。
2．培养对大自然的好奇心和探索的兴趣。
3．体验合作扎染的快乐，享受成功的喜悦。
活动重点
通过实验操作，发现植物中含有各种色素，色素的颜色各不相同。
活动难点
能够自主探索并能够和小伙伴分享自己的探索结果并和小伙伴团结协作。
活动准备
教学课件、白色棉布、自制印染手绢、各种植物的果实、叶子、花瓣等
活动过程
（一）开始部分
教师以魔术表演的形式，引出主题，激发幼儿活动的兴趣。（老师的魔术表演一下子将幼儿带入神秘的意境里，他们一个个都睁大眼睛，屏住呼吸，活动兴趣被充分调动起来，从而激发了幼儿的好奇心和探索欲望。）
现在市面上有很多扎染颜料，但是这些扎染颜料大多数都是不环保的，对人的身体有一定的危害。这让我想起小时候没有各种涂色工具时我们就用身边的小草叶子、桑葚的果实汁、胡萝卜汁等自制颜料绘画。这些东西就是色素但是孩子很少接触到，因此我抓住了孩子们好奇的心理，创设了适合幼儿年龄特点的丰富多彩的学习环境，以此来促进幼儿积极主动的观察、实践、体验，使孩子们在操作中发现植物中是含有色素的，并初步了解植物色素在生活中的应用，让孩子们的探究从身边的事物开始，培养孩子主动关注生活的意识，让他们感觉到“科学并不遥远，科学就在身边”。
活动目标
1．通过实验操作知道植物中含有各种色素，初步了解植物色素的用途。
2．培养对大自然的好奇心和探索的兴趣。
3．体验合作扎染的快乐，享受成功的喜悦。
活动重点
通过实验操作，发现植物中含有各种色素，色素的颜色各不相同。
活动难点
能够自主探索并能够和小伙伴分享自己的探索结果并和小伙伴团结协作。
活动准备
教学课件、白色棉布、自制印染手绢、各种植物的果实、叶子、花瓣等
活动过程
（一）开始部分
教师以魔术表演的形式，引出主题，激发幼儿活动的兴趣。（老师的魔术表演一下子将幼儿带入神秘的意境里，他们一个个都睁大眼睛，屏住呼吸，活动兴趣被充分调动起来，从而激发了幼儿的好奇心和探索欲望。）