浅谈新教师的优势与劣势     毛遂中学   赵少莹

我们作为一名新教师，在与学生的相处中，往往更受学生欢迎，容易与学生打成一片，但新教师往往不能很好的把握与学生的距离，与学生过分亲密，最后导致丧失威信，教学质量低下。这段时间我从自己的亲身教学，其他新教师的上课状态以及听有经验的老教师的课深有体会。
新教师有亲近学生的优势：首先新教师与学生的年龄差距较小，因此与学生的认识“代沟”较小，思维方式更为接近；其次，教师对于新鲜事物的接受能力较强，在学生的眼里，新教师的一些想法、做法以至他们的语言和兴趣爱好往往更前卫、更时尚，更能够跟上“潮流”，因而也更容易影响和感染学生，可以和学生有很多的共同语言，也更容易和学生们交朋友。
另外，新教师刚从学生转变为教师，确切的说我们还在由学生与教师的“兼容期”，我们刚刚从学生那样的生活环境、生存状态中走过来.所以对课堂的环境更为熟悉，善于把握学生的心理，更能够理解学生所面临的困难，更容易理解学生学习的苦衷,也更能从学生的角度去思考问题。正因为如此，新教师和学生之间容易建立起一种平等的，相互理解的和谐师生关系。
新教师也有与学生相处的很多问题： 像我们这样的新教师在刚参加工作时，对于自己的第一批学生总是有特别的感情，往往会去想融入学生，希望与学生打成一片，我就是如此。新教师刚从学校出来，还没能完全从心理上从学生转变为教师，导致行为上还没有完全摆脱学生的习惯。他们的教师角色意识常常迷失于自己还没有确立的教师角色意识与潜意识中的学生角色的冲突之中。
在与学生的交往上，新教师常把自己看成是学生的朋友，容易完全以平等的心态对待学生，而忘却了自己是他们的老师。平日与学生“亲密无间”，打成一片:一块唱歌、一块活动、一块玩耍，常常是打打闹闹、说说笑笑。甚至和学生称兄道弟。 由