《勤勤恳恳育人 轻轻松松治班》我的班主任带班方略
2017-06-05 19:43阅读：
教育是人类精神的伊甸园，教人求真、向善、寻美；班主任是学生心灵的工程师，促学生立志、养德、成才。作为班主任，只有拥有正确的班级管理方法，才能撑起普渡的方舟，将学生送达德才兼备的彼岸。在班级管理中，班主任采用什么样的方法才能做到得心应手、事半功倍呢？我总结了以下几条经验和大家一起分享。
一、班主任的个人魅力是优秀班集体得以形成的灵魂
俗话说“三军易得、一将难求”，一支部队，没有一个出色将领的领导和管理，很可能就是一盘散沙。同样，一个班级的成功与否最大程度上取决于这个班级的“将领”——班主任。班主任既是班级建设的设计者，又是班集体的灵魂与核心，他的一言一行都会给学生产生深远的影响。
我认为，班主任个人魅力的塑造可以从以下几个方面着手：1、以身作则、品行端正。无数实践证明，班主任能否得到学生的拥戴，首先决定于其“德”行。在班级管理中，班主任要坚持原则，秉公办事，赏罚分明；能深入实际，密切联系学生，多为学生办好事、办实事。
2、博学多才、能力出众。在教学实践中，往往那些知识渊博、多才多艺的老师最受学生欢迎，比如讲课洒脱、文笔生辉、写得一手好字，这些都能引起学生强烈的共鸣与好感，从而在学生心目中树立起美好的形象和威信。3、行端仪美、谈吐文明。班主任的穿着打扮和谈吐，是其内在美的外在表现，无声地传播着文明与美，向学生暗示着对真、善、美的认识和对生活的无限热爱。
二、以人为本，以爱为伴
别林斯基说：“爱是教
育的工具，也是鉴别教育的尺度。”爱心，是班主任教育成功要素中起决定性作用的一种品质。学生的一切优秀品质的形成，都源于爱心意识的生发。我曾经教过这样的一个女孩，她叫雨霏，她特别听话懂事，可是由于她的父亲生病早逝，她的性格有点内向，于是我总是趁下课时间主动找她聊天，并及时了解她的各种需要，久而久之在我的鼓励和帮助下，我发现她变了，变得乐观开朗自信了。时间一长，她和我便成了无话不谈的朋友，因为从我这儿她感受到了爱，因为有爱使这个孩子变得不再自卑。
三、严慈相济，赏罚并举
严与慈是班主任治班的风格，赏与罚是班主任治班的手段。班主任在班级管理的过程中，只有科学地展示严与慈的风格，合理有效地运用赏与罚的手段，真正做到爱中有严，才能达到最佳的治班效果。在班级管理中，我秉承奖罚分明的原则，根据同学们的各种在校表现，包括上课听讲情况、作业完成情况、课间操和眼操情况、卫生情况、好人好事情况等，给予或扣除他们相应的小红花，同学们可以凭借自己挣得的小红花来班主任这里换取一些相应的小奖品，以此来激发学生强烈的上进心和规则意识。
四、以点带面，生生互动
在学习管理方面，我采取了“以点带面、生生互动”的方式，根据不同学生的特质，将班级划分为若干个合作小组，并在全班开展竞赛，增强组内凝聚力以及竞争意识，从而激发孩子的学习兴趣。另外，学习方面我还采用了“一帮一”的形式，让学习好的同学主动来带动成绩不太理想的同学，通过同学之间的教育、感染，促进同学之间的情感交流，从而唤起学困生的自信心、进取心。对待学困生，班主任既要用独到的眼光去发现他们身上的闪光点，又要严格要求他们的纪律和日常行为，争取做到张驰有度，并且要尊重学困生的人格，多激励，多表扬。
五、培养优秀班干部
班主任对班级的成功管理，常常要依靠班干部的核心力量来实现，班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，是班主任的左右手。鉴于此，在班干部队伍的建设中，我充分发挥学生主体作用，构建民主组织，实施“班干部竞选”，选拔责任心强、有工作能力的同学担任班干部。这样，即减轻了班主任工作的负担，又锻炼了同学们各方面的能力。
六、增强学生的集体意识
集体意识的具备是学生完善人格形成的基本条件，也是增强班级凝聚力的必备条件。因此，班主任必须注重通过集体教育来影响班级中每一个人的思想，用集体的舆论、集体的作用和集体的意识形成强大的教育力量。在集体教育中，集体荣誉感的形成，会促使班级进步，人人向上，为学生今后适应社会的发展奠定基础。
七、加强家校合作
在平时的工作中，我充分利用校讯通和微信群，把班级管理的各种信息以及学生的各种表现及时与家长进行交流。每学期，我都会开展一次全面家访，与家长共同研究引导学生健康快乐成长的好办法。通过家校的沟通，家长们对我表现出了极大的信任，促使我们的班级工作得以顺利开展。
八、培养学生良好的学习态度和行为习惯。
1、让学生掌握学习的方法，化被动学习为主动学习。
2、鼓励竞争，挖掘学生学习的潜能。
3、防止偏科，均衡发展。
4、抓好学生日常行为规范，要求学生遵守《中小学生守则》。
总之，“随风潜入夜，润物细无声”，作为教师特别是班主任永远需要懂得带班的艺术，用阳光般的爱去温暖学生的心灵，充分关爱、尊重和理解学生，创设民主、平等、和谐的教育氛围，多些人文关怀，多些管理创新。如此，我们的育人目标才能明明白白，我们的班级管理才会轻轻松松。
