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经典英文绘本共读：让路给小鸭子Make Way for Ducklings

2016-07-21 17:49阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/5458534199

书名
 Make Way for Ducklings
作者、绘图
 Robert McCloskey
出版社
 The Viking Press
适合年龄：
 3-8岁
蓝思级别Lexile
 630
经典英文绘本共读：让路给小鸭子Make <wbr>Way <wbr>for <wbr>Ducklings

罗伯特·麦克洛斯基（Robert McClovskey） 创作于1941的《让路给小鸭子》，问世至今一直深受孩子们喜爱。自从获得1942年美国凯迪克金牌奖以后，这本书还曾入选美国全国教育协会“教师们推荐的100种书'，日本儿童文学者协会编“世界图画书100种'，纽约公共图书馆“每个人都应该知道的100种图画书”。2001年更是被美国《出版者周刊》评为“所有时代最畅销童书”。

书中描绘了一对鸭子夫妇不畏艰难四处寻觅理想家园的故事。为了寻找合适的居住地，鸭子妈妈带着自己的一大堆孩子穿越交通繁忙的城市， 路上城中警察热情相助，居民们友好相待，鸭子们终于有险无惊到达到了他们理想的家园。 书中的鸭子们可爱无忌，人类仁慈善良，读起来令人感觉鲜活有趣，暖意融融。 不懂人类规则的鸭子们在大街上恣意行走，跟生性顽皮的孩童任性胡来如出一辙，孩子们是不是在鸭子身上见到了他们自己的身影呢？而警察和居民对鸭子的友好，是不是也包含了孩子们对大人的期待：我调皮捣蛋的时候，你们也要宽容我善待我哦！
经典英文绘本共读：让路给小鸭子Make <wbr>Way <wbr>for <wbr>Ducklings
作者罗伯特创作这本书的过程很有意思，而且非常励志。早年罗伯特做学生的时候，有一次在波士顿公共花园写生，听说一群鸭子将灯塔街的交通堵塞了，他觉得这件事情很有趣，于是以此为原形开始构思故事。可当故事雏形初现时，罗伯特却发现他没法象鸭子一样思考，也画不好鸭子。我们现在看到的绘本故事里面，鸭子们栩栩如生，神情姿态各异，完美演绎了故事情节。罗伯特最终是如何克服困难，跨越自身局限的呢？他花了两年时间在纽约的自然历史博物馆里研究绿头鸭。 为了细致入微地近距离观察鸭子，他还买了不少鸭子回家，养在自己的浴缸里。鸭子们吵吵闹闹，天刚刚亮就开始嘎嘎叫起来。罗伯特常常一只手拿着纸巾，另一只手拿着画板，跟着鸭子们走走画画。鸭子们不能长时间站立，罗伯特便给它们灌酒。 正是这些努力，造就了书中历久不衰，深受大小读者喜爱的鸭子形象。
经典英文绘本共读：让路给小鸭子Make <wbr>Way <wbr>for <wbr>Ducklings
因为这本书的影响深远，波士顿公共花园还为此专门安放了一队鸭子铜像。如果你有一天去到波士顿，在邻近公共花园入口的路上，灯塔街与查尔斯街的街角处，你会看到鸭妈妈和她的八个鸭宝宝，神气活现地站在那里。如果遇上鸭子游行日，你可能还会看到鸭妈妈和鸭宝宝们身上，穿着孩子们为它们准备的小衣服。
经典英文绘本共读：让路给小鸭子Make <wbr>Way <wbr>for <wbr>Ducklings
这本书的英文蓝思指数(Lexile)为630, 对于3-7岁的的小朋友来说，英文自主阅读可能还有一点困难，但故事与画面生动，契合孩子兴趣，非常适合家长或老师与孩子共读，让孩子通过故事熟悉一些英语语言词汇，并对故事主题进行思考和表达。

语言词汇

孩子通过故事学习的英语词汇，因为有故事背景，常常会印象深刻。讲读英文绘本是构建英语词汇一个很好的方式。讲读这个故事，对英文程度不同的孩子要强调不同的词汇。初级程度的孩子强调初级阶段用语的熟练，同时学习中级程度的词汇，其他部分则需要多用中文来辅助理解。中级程度的孩子要注重熟悉中级程度的语言，中英文并用解释难度较高的词汇。而高级程度的孩子则尽可能全部使用英文解释。下面是这个故事里面一些关键词汇，大致的级别以及建议的活动，可供参考：

1. 3-8岁初级语言词汇

我们在日常生活中可以经常用到这些语言, 可以通过讲读故事将这些语言和平时的生活联系起来。比如说“上次（或者下次）妈妈提醒你过马路注意，就说look out.”

This is better. 这样更好。
It was no good. 这样不好。
I like this place. 我喜欢这个地方。
Look out! 小心！
Take good care of ducking. 照顾好小鸭子。
Don’t you worry. 别担心。
Come along, children. Follow me. 来，孩子们，跟上来。

八个鸭宝宝的名字，Jack, Kack, Lack, Mack, Nack, Quack, Pack and Quack, 可以让孩子熟悉ack字母组合的发音，让孩子一个个念，或者一个个指对，或者取新的类似的名字，都是很好的练习方式。

2. 3-8岁中级语言词汇

动词游戏：可以念出下面的动词短语，让孩子翻书找到跟这个短语对应的画面，一起朗读页面上的相关语句。

make way for the ducklings 给小鸭子让路
look for a place 找一个地方
build a nest 建一个窝
raise the ducklings 养育小鸭子
fish for the breakfast 为早餐捞鱼
flew over the hill 飞过小山
hatch ducklings 孵小鸭
laid eggs 下蛋
walk in line 排队走

象声词
Honk 叭叭
Quack 嘎嘎

形容词：
horrid things 可怕的事情
cozy spot 舒适的地方
right place 合适的地方

3. 3-8岁高级语言词汇

Enormous bird 巨鸟
Speed by 飞速驶过
Hold back the traffic 阻止交通
Molt 脱毛
Wade 涉水而过
Waddle 摇摇摆摆地走
Tumble 翻到
Beckon 招手示意
Responsibility 责任
headquarters 总部

思考表达：

随着鸭子夫妇在波士顿上空飞过，寻找居住地，孵小鸭，走过马路到达新家，故事的主题也从家庭定居，养育孩子，城市生活延伸到社区友爱与生命关怀。在讲读故事的同时，我们可以将适当将这些主题深化，引导孩子做更多的思考和表达。 讲读后可以跟孩子探讨相关的话题，鼓励孩子放开想象，用英文或中文做出各种回答。下面是一些话题建议，回答部分仅做参考，孩子自己的思考更宝贵。

1. 城市里都有些什么动物？城市适合这些动物吗？What animals do you find in the city? Is the city a good place for those animals?
- 狗Dog
- 猫Cat
- …
2. 你心目中理想的居住地是怎样的？你喜欢自己家周围的环境吗？为什么？What is an ideal place for you to live? Do you like the surroundings of your home? Why?
- 周围有树和草Surrounded by trees and grass
- 有很多花Have a lot of flowers
- 有游乐场Have a playground
- 有很多好朋友住在附近Have many good friends living nearby
- …
3. 过马路要注意什么？What should you do when crossing the street?
- 左右看 look both ways
- 牵大人的手 hold an adult’s hand
- 红灯停，绿灯行 stop while the red light is on; wait for the green light when crossing the road
- …
4. 鸭子随意行走影响交通，那公园里应该有鸭子吗？Ducks walk everywhere and that affect the traffic, should there be ducks in the park?
- 帮助鸭子搬家到乡下 Help ducks move to the countryside
- 在公园里建造更适合鸭子的环境 Build more friendly environment for ducks
- 找人来管理公园里的鸭子 Get someone to look after the ducks
- 孩子们喜欢在公园里看到鸭子 Children enjoy seeing ducks in the park
- ….

延伸活动：

1. 角色扮演

这是一个很适合角色扮演的故事，主要角色有主人公鸭子夫妇，八只小鸭子，警察米奇尔，无需太多改动，只需要将故事中的对话挑出来，辅之以动作，就可以按情节来表演了。可以事先将台词准备好，排好顺序，分发给每个角色，然后充当叙述人，表演过程中提示和指导各个角色。

孩子们通过角色扮演，多次重复书中的对话，达到熟悉语言的目的。

2. 绘画手工

绘画和手工是孩子们喜爱的活动之一。以鸭子为主题，可以设计多种活动， 比如
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