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初中物理教师自制教具调查问卷及分析

2019-07-10 09:09阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/5462481005

初中物理教师自制教具调查问卷

为了了解初中物理教师对自制教具的重视程度以及在教学过程中自制教具使用情况，开展调查。从教师的角度调查自制教具目前在教学过程中的地位。

1. 您在中学所教的科目是 [单选题] *
A.物理
B.化学
C.生物
D.科学

2. 在日常教学中，您最常借助以下哪项进行教学？ [单选题] *
A.多媒体
B.板书
C.教具
D.自制教具

3. 在教学过程中是否尝试自制教具进行教学？ [单选题] *
A.经常
B.偶尔
c.从来没有

4. 您认为现在的教具是否能满足初中物理教学需要？ [单选题] *
A.完全可以
B.基本可以
C.存在较大不足
D.完全不可以

5. 您认为在教学过程中自制教具的使用是否必要？ [单选题] *
A.非常重要
B.可有可无
C.完全不需要

6. 您认为现如今自制教具不够普及的原因是？ [多选题] *
A.教师创新能力不足
B.制作复杂，很难达到预期效果
C.制作成本高，资金不足
D.教师动手能力欠缺
E.缺乏教育部门的政策支持
F.制作经验不足

7. 您认为以下哪些科目需要使用自制教具？ [多选题] *
A.物理
B.化学
C.生物
D.语文
E.数学
F.英语
G.社会

8. 您认为自制教具应具备哪些特点？ [多选题] *
A.取材便利
B.节省开支
C.使用简单方便
D.易于观察
E.不存在安全隐患
F.设计新颖
G.其他
调查问卷分析
1、教师更多的是依赖实验室相关仪器，现在很多老师热衷于用电脑课件进行模拟实验，少数老师进行自制教具。
2、经常进行自制教具研究的教师不多，并且自制教具能力不强、水平不高。一些教师都质疑过厂制仪器的权威性、留意生活以便用于物理教学，为进行演示实验教具制作奠定了一定的基础，并且也会让学生参与教具制作。有自己制作演示实验教具的经历的教师也比较多，但是经常制作教具的教师、致力于自制教具研究的教师就屈指可数， 且教具的制作不深入、制作教具的能力水平不高。
3、教师对自制教具的作用认识不足，往往忽略了它在培养学生能力上的重要作用，看到更多的是它能够辅助教学、缓解仪器短缺的作用。
绝大部分教师对自制教具的重要性的认识水平较高，更多的教师认为自制教具可以缓解实验室实验器材的短缺，达到辅助教学的效果；只有少部分教师认为运用自制教具进行的演示实验教学能够极大的激发学生学习物理的兴趣和很好的落实从生活走向物理的教育理念。

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